北师大版数学二年级《生日》教学设计

标签：二年级数学教案,小学数学教案,http://www.yf1234.com 北师大版数学二年级《生日》教学设计,


工作时间　　不到6时　　6至8时　　超过8时 　　　　爸爸人数　　　　　　　　　　妈妈人数 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 
〖案例点评〗 
　　1. 本课创设“生日”“勤劳的小蜜蜂”等富有童趣的情境，学生的学习兴趣浓厚，积极性较高。
　　2.本课侧重于学生对过程的评价与体验，并以调动学生的学习情感为主，让学生运用各种感官，“听一听，说一说，分一分”寓学于玩。
　　3.让学生近距离地感受生活，学会数据的调查、收集、整理，在实践性的活动中应用知识。　 
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 点评人：方敏(广东省珠海市香洲区金钟小学) 
〖编者点评〗 
　　1. 有关四季的教学设计很有特色，让学生领略了音乐与色彩的内涵；把象征每位同学生日季节的卡片贴到黑板上，这个点子好在能让每个学生都可以参与数据的统计。学生在涂色完成统计图的时候，教师能把黑板上不规则排列的卡片重新排列，排成统计图就更好了。
　　2.在“勤劳的小蜜蜂”的游戏中，让学生说一说“如果再摸一次，你猜它会是花。”要学生怎么回答好呢？是否是根据统计图中摸的花哪种多，就回答哪一种呢？ 如果是这样，反而误导了学生。这个问题与前面“如果今天恰好有一个同学没有来，猜猜他最有可能在哪个季节过生日”似乎很相似，但情境却不同。“盒子里面有黄花、蓝花和红花各一朵。”说明每一次摸，摸到哪一朵的可能性是一样的，并不会因为前面摸到的红花多，再摸一次时，摸到红花的可能性就变大了。

北师大版数学二年级《生日》教学设计由www.yf1234.com收集及整理,转载请说明出处www.yf1234.com

上一页  [1] [2] 

北师大版数学二年级《生日》教学设计