北师大版数学二年级《认识乘法》教学与反思

标签：二年级数学教案,小学数学教案,http://www.yf1234.com 北师大版数学二年级《认识乘法》教学与反思,
　　　师：乘法像我们以前学过的加法和减法一样，也有表示乘法的符号，乘法算式各部分也有自己的名称，请大家看课本后先互相说一说，在说给全班同学听。
　　　生：（自学课本，讨论交流）
　　　师：（结合学生的汇报交流形成板书）
　　　4 × 2 = 8 （读作“4乘2”）
　　　或 2 × 4 = 8 （读作“2乘4”）
　　　┇ ┇ ┇ ┇
　　　乘数 乘号 乘数 积
　　　师：（电脑图出示8个2）这间电脑教师有多少台电脑呢？是几个几？用加法和乘法你会列式吗？
　　　生：是8个2，加法是2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＝16，乘法是2×8＝16或8×2＝16。
　　　师：（电脑图变成100个2）现在有多少个2？用加法怎样列式？
　　　生：2＋2＋2＋2＋2……
　　　（有的学生渐渐地不说了，有的叫了起来，还有的学生憋住气在继续说，脸涨得通红，终于也停了下来。）
　　　师：你们感觉求100个2用加法算，算式写起来怎样？
　　　生1：要写很长时间，要写很长的算式，黑板不够写。
　　　生2：太麻烦了。
生3：可以用我们刚学的乘法，写成100×2或2×100，快多了！
四、练习应用
　　　1、课中活动——拍手游戏。
　　　先让学生听老师拍手，说出是几个几，并列出乘法算式；再让一名学生拍手，其余同学说一说；最后让同桌游戏。
　　　2、阅读课本，指导看跳绳图，再让学生独立列式，汇报之后讨论：求4个5是多少，列加法算式和列乘法算式，哪种写法简便？
　　　3、“想想做做” 第1题。
　　　师：1盒钢笔有几枝？一共有几个2枝？用加法怎样列式？用乘法呢？
　　　1束花有几朵？一共有几个5朵？先用加法列式，再列乘法算式。
　　　生：（填书、汇报、交流）（略）
　　　4、沟通联系。
　　　联系复习引入的算式和新课学习中的主题图，让学生运用所学知识沟通加法与乘法之间的联系。
　　　5、联系生活。
　　　师：在我们日常生活种经常会碰到这种可以用乘法计算的问题。请大家想一想，说给大家听一听。
　　　生1：我妈妈给我买了3袋铅笔，每袋都是4枝，用乘法就是4×3＝12或3×4＝12。
　　　生2：我家有5个人，吃饭时我拿筷子拿5个2枝，用乘法是2×5＝10或5×2＝10。

北师大版数学二年级《认识乘法》教学与反思由www.yf1234.com收集及整理,转载请说明出处www.yf1234.com
www.yf1234.com 　　　生3：我们教室里有3排日光灯，每排3根，用乘法是3×3＝9。
　　　生4：我们每个人都有两只手，每只手5个手指，一共有10个手指，用乘法是2×5＝10或5×2＝10。
　　　生5：我们还有两只脚，手指和脚趾一共就是20个，4×5＝20或5×4＝20。
　　　（同学们都笑了起来，老师不由也笑了）
五、课堂总结（略）

【教后反思】
　　　有效的数学学习是建立在学生客观的数学现实的基础之上的。一年级学生在平时的生活经验中，虽然经常见到“几个几”的现象，但很少用“几个几”来进行描述；在以前学习的加法中，虽算过同数连加，但并不要求说出是几个几。






中国最大的教育资源聚合　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 www.yf1234.com

北师大版数学二年级《认识乘法》教学与反思由www.yf1234.com收集及整理,转载请说明出处www.yf1234.com

上一页  [1] [2] 

北师大版数学二年级《认识乘法》教学与反思