数学教案－加、减法的一些简便算法_小学五年级数学教案

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要取走97个鸡蛋怎么办？(先拿出大箱100个鸡蛋．)

思考：要取走97个鸡蛋，结果取走了100个，应再取走3个还是把多取的3个送回来(边说边演示)？

出示图：

师：指名说出正确的思考过程应该是哪个算式，并说明理由．

追问：多减3再加上3，如果多减去2呢？多减去1呢？

(3)总结规律：引导学生概括减去接近整十、整百的数怎样算简便．

得出：在计算减法时，如果减数是接近整十、整百的数，把它们看成整十、整百的数，多减了几就要加上几．

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(4)反馈练习：43页下面例3的“做一做”．

三、巩固发展

1．练习十1题(填在书上)

2．板演． 99＋36 250－199

3．在○里填上＞、＜或=

195＋ 238○200－5＋238 386－199○386－200－1

357＋980○357＋100＋2 901＋577○577＋900－1

4．判断．

(1)X＋297=X＋300－3( ) (2)X－297=X－300－3( )

(3)X＋799=X＋800－1( ) (4)X－799=X－800－1( )

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