［生］(4)根据图例，我们可以先根据单位面积估计澳大利亚的新生儿数为80万人，根据(3)便可知中国和印度的新生儿数为澳大利亚的30倍，即2400万人，美国的新生儿数为640万人.
［生］可以利用割补的方法将各个国家割补成规则的图形去估计四个国家的新生儿数.
［生］也可以将各个国家划分成长方形去估计它们的人数.但我们总会发现，澳大利亚的国土面积较大，但每年的新生儿数却很少，而印度国土面积较小，但每年的新生儿数却很多.
Ⅲ.做一做
出示投影片(§3.3.1 B)
下表列出了中国、美国、印度、澳大利亚四个国家1996年的国土面积和人口情况：
中国 美国 印度 澳大利亚 国土面积/万千米2 960.0 936.4 328.8 774.1 人口总数/万 122389 26519 94561 1831 数据来源：《世界统计年鉴20xx》
(1)这四个国家之间的国土面积之比大约是多少？
(2)如果要用世界新生儿图的方式表示各个国家的人口总数，那么在这幅图中四个国家所占的面积之比大约会是多少？
(使用计算器来帮助你解决问题)
［生］(1)从表格中不难发现印度的国土面积最少，因此，要求出四个国家的面积之比，可以把印度的国土面积作为1个单位，由此可用计算器分别算出：
澳大利亚与印度的面积之比为774.1∶328.8≈2.4∶1;
中国与印度的面积之比为960.0∶328.8≈2.9∶1.
美国与印度的面积之比为936.4∶328.8≈2.8∶1.
所以中国、印度、美国、澳大利亚四个国家国土面积之比为2.9∶1∶2.8∶2.4.
(2)如果要用“世界新生儿图”的方式表示各个国家的人口总数，则图中每个国家的面积表示这个国家的人口总数.所以在这幅图中四个国家所占面积之比即为它们的人口总数之比.澳大利亚的人数最少，可以把这个国家的总人数作为1个单位，即可同(1)一样求出中国、印度、美国、澳大利亚所占面积之比大约是66.8∶51.6∶14.5∶1.
Ⅳ.读一读——利用计算机画统计图
［师］我们经常要将数据制成统计图，以便有效地从中获取信息，利用计算机中Microsoft Office软件中的Excel可以帮助我们很方便地制作统计图.下面我们就来试一试.
打开Excel，屏幕上会出现如图3－6所示的表，此时应把要处理的数据输入表中.
图3－6
例如，我们将“做一做”中四个国家的国土面积输入格中，然后选中你输入的所有数据(格子变成黑色)，再按“插入”菜单中的“图表”命令，屏幕会提醒你选择需要制作的统计图类型，选择好类型后按“完成”，就会出现制作好的统计图.
人教新课标数学七年级《世界新生儿图》教学设计之一由教案吧收集及整理,转载请说明出处www.yf1234.com
www.yf1234.com 如果我们将“做一做”中的四个国家的国土面积制成条形统计图，只要选择相应的统计图类型，就会出现下图.
图3－7
如果遇到困难，别忘了点击“帮助”菜单.
下面同学们就请在计算机上实际操作一下，感受一下信息技术在处理数据中的作用.相信你一定会有惊人发现，一定会为信息技术的神速、神奇而感叹不已.
Ⅴ.课时小结
［师］同学们在计算机上制作出你满意的统计图后，接着来总结一下你这节课的体会和收获.
［生］这节课我们了解了像“世界新生儿图”这样的象形统计图，并试着读懂了这样的统计图，并从中获取尽可能多的信息.
［生］学会用计算机和计算器处理数据，制作统计图.
［生］我们学会用多种估测的方法估测平面图形的面积，从而分析数据，得出结果.
……
Ⅵ.课后作业
1.课本习题3.4;
2.从有关统计图的网站查找统计图.
(例如：http://nosn.myrice.com/plot.htm;http://www.fsjyul.index……)
Ⅶ.活动与探究
中国互联网信息中心曾对网民上网的目的进行了一次调查，结果如下：
人教新课标数学七年级《世界新生儿图》教学设计之一