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人教新课标数学七年级《有理数复习课》教学设计之一,
⑥____0; ⑦____0; ⑧____0;
a>b时,⑨a>0,b>0,则;
10a<0,b<0,则.
七、练习设计
1、写出下列各数的相反数和倒数
原 数 5 -6 1 05 -1
相反数
倒 数
2、计算:
(1)5÷0.1; (2)5÷0.001; (3)5÷(-0.01);(4)0.2÷0.1;(5)0.002÷0.001;(6)(-0.03)÷0.01.
3计算:
(1); (2)(-81)÷÷(-16);
(3) (4)3(-2.5)(-4)+5(-6)(-3)2;
(5){0.85-[12+4×(3-10)]}÷5; (6)22+(-2)3×5-(-0.28)÷(-2)2
(7)[(-3)3-(-5)3]÷[(-3)-(-5)].
4分别根据下列条件求代数式的值:
(1)x=-1.3,y=2.4; (2)x=,y=-.
八、板书设计
§2.12有理数复习
(一)知识回顾 (三)例题解析 (五)课堂小结
例1、例2
(二)观察发现 (四)课堂练习 练习设计
九、教学后记
全章复习的目的是使学生进一步系统掌握基础知识、基本技能和基本方法,进一步提高综合运用数学知识灵活地分析和解决问题的能力.因此,在选择教学内容时我们注意了下面两个方面:第一,既加强基础,又提高能力和发展智力;第二,既全面复习,又突出重点.
本节课是有理数全章的复习课,所以教学中抓住了有理数的概念和 理数的运算这两个主要内容,这是有理数的基础知识,也是复习的重点.此外,还通过典型例题的分析,让学生熟练地利用数轴来解题,以提高他们对数形结合思想的认识,以及分析问题、解决问题的能力
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发布日期:09-07 19:13:26 | 七年级数学教案