Ooooh! It’s cool today!
Put on your ……!
Brrr! It’s cold today!
Put on your ……!
学生4-6人一组根据以上框架重编儿歌。
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(三)趣味操练(Practice)
教师把单词卡片:shirt、T-shirt、jacket、sweater、coat、skirt、dress、jeans、short、pants摆在黑板上。
2、教师口令:Put on the……! Take off the……!
学生以小组竞赛的形式听指令做动作:听到Put on the……!的指令迅速拿起相应的卡片举在胸前;听到Take off the……!的指令后立刻将卡片放回原位。动作快的为赢家。
【板书设计】
Unit Four It’s warm today
Can I wear my……?
Yes, you can. No, you can’t.
第三课时
【课题】Unit Four It’s warm today 第三课时
【教学重点】单词:jeans,pants,socks,shoes, 句子:It’s warm today. Let’s play football的正确使用和拼写。
【教学难点】朗读、理解对话;
句子的书写。
【教具准备】
教材相配套的课件
2、单词卡片
3、对话挂图
4、雨伞、帽子、太阳镜、靴子、雨衣
【教学过程】
(一) 热身、复习 (Warm-up/Revision)
1、复习上节课Let’s talk中对话。A:It’s …Can I wear my…? B:Yes,you can./No, you can’t.
(由师生对话过渡到学生之间对话。)
2、学生跟录音说唱上节课儿歌。
(二)新课呈现(Presentation)
教师在黑板上画一个football:What is it? 学生答: It’s a ball.
教师说:Yes,it’s a football.领读单词:football。
教师说:It’s warm today. Let’s play football. (做踢足球的动作)
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