下面给出两组相关词，供活动时参考：
1、与farm相关联的词有：work，farmer，farmhouse，field，cow，pigs，chicken，rice，wheat，plant，grow，get in，harvest等。
2、与sport相关联的词有：play，player，team，fan，judge，basketball，football，volleyball，tennis，swimming，jump，running，race，chess，replay，net，basket，bat，goal等。
下面列出几组同类词，供活动时参考：
1、人物类：man，woman，child，boy，girl，sister，brother，father，mother，son，daughter，teacher，worker，farmer，student等。
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www.yf1234.com 2、动物类：dog，cow，horse，sheep，hare，pig，cat，hen，chick，cock，panda，elephant，wolf，fox，monkey等。
3、食物类：milk，cake，bread，porridge，meat，pear，tomato，potato，fish，vegetable，rice，wheat，banana，apple，orange等。
8、说词比赛（Word Contest）
活动目的：巩固所学的单词，增加学习气氛
适用对象：初学者及以上
活动时间：10-20分钟
材料或工具：卡片、手摇铃
（一）活动过程
1、教师事先制作一些卡片，每张卡片上注明满足某类单词的条件，如表示人体部位的单词、含音的单词等。
2、将学生分为四个组，每组派3-4名代表坐在最前面。然后讲解活动规则。
3、让第一组代表抽出一张卡片，然后代表们尽快地说出符合该条件的单词。如表示人体部位的单词有：head，eye，ear，nose，mouth，face，neck，arm，leg，hand，foot，body，stomach，knee……本组其他学生可以提示。限定时间为一分钟。
4、时间一到，教师立即摇铃。第二组接着抽卡说词，依次类推。
5、最后统计各组得分，得分最高的组为优胜组。
（二）有关说明
1、本活动可重复多轮。
2、可采用全班集体活动形式，即教师提出说词条件，学生举手说词。如果班级人数较少的话，每个学生轮流说词，时间为一分钟。说词最多的学生为优胜者。
（三）备用资料
下面是一些常见的说词条件，供活动时参考：1、表示人体部位的单词；2、含音的单词；3、含字母e的单词；4、表示体育运动类的单词；5、表示颜色的单词；6、表示交通工具的单词；7、表示学习用品的单词；8、表示人的行为的单词；9、介词；10、形容词；11、双音节词；12、人物类名词；13、动物类名词；14、食物类名词等。
9、单词释义（Explaining Words）
活动目的：巩固单词，锻炼用英语表达意思的能力
适用对象：初级及以上
活动时间：15-20分钟
材料或工具：单词卡片
（一）活动过程
1、教师事先用厚纸制作一些卡片，每张卡片上写上一个英语单词。要注意所选单词不宜太难，最好多选物质名词，如book，pen，classroom，bag等，以便学生能用英语解释或表达出来。
2、示范。在活动时，教师先请两名学生上台配合自己表演。其中一名学生手持卡片，面对全体学生；另一名学生背对持卡片学生，教师自己面对持卡学生。持卡学生每展示一张卡片，教师便解释卡片上单词的意思，但不能说出该单词，另一名学生开始猜测教师所解释的是什么词。见下例：
S1：（展示卡片book）
T：Something you read…not newspaper.
S2：Book.
S1：（展示blackboard）
T：It’s black. You write on it with chalk.
S2：…
3、活动。教师充当持卡人，学生两人一组轮流上台表演。若出现较难解释的单词，解释者可以说pass，教师立即展示下一张卡片。例如：
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