出示节奏词
媒体播放歌曲《儿童团放哨歌》，播放儿童团员站岗放哨的图片
通过生活的对比让学生体验感受现在生活的幸福，初步体会革命时期少年儿童的生活情境。
切身感受，体验情境，体验情感
解决附点音符并通过朗读体会儿童团自豪勇敢的情感
初步欣赏歌曲，感受歌情绪
体验抒情
1、教师身着儿童团服饰范唱，学生再次感受歌曲情绪与放哨情景。
2、跟随音乐一起律动，深入体验感受音乐。
师：小朋友们，你想不想也来做一回儿童团员，站一回岗，放一回哨呀？
生：（想）
（教师分红袖套）
3、初步学会歌曲《儿童团放哨歌》
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音乐教案－歌唱儿童团