“戚继光抗倭” 这一目是本课的又一重点。主要学习以下几个内容：①倭寇对我国东南地区骚扰的广泛性和严重性。倭寇从元朝开始骚扰我国东南沿海地区，及明益甚，但明朝前期，、国力强盛，海防巩固，所以为祸不大。到明朝中期，一方面是政治腐败，海防松弛，另一方面是东南沿海的奸商不顾国家和民族的利益，勾引倭寇上岸抢劫，共同分赃，倭患遂形猖獗。其骚扰范围之广泛，可观看《戚家军抗倭形势图》，从北边的辽东半岛直到南边的广东、海南岛同时告警；其严重后果，是损害了沿海人民的生命财产，破坏了我国的主权。
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②戚继光带领戚家军抗倭。阅读介绍戚继光生平及其训练戚家军的小字，观看课本前面的彩色图画《山东蓬莱明清水城》和课本中的图画《戚继光》，阅读戚继光诗句“封侯非我意，但愿海波平”，利用《戚家军抗倭形势》的地图，了解他带领戚家军在浙江、福建、广东抗倭的经过，并分析戚继光抗倭取得成功的原因：一是抗倭斗争的正义性，二是戚家军作战勇敢，纪律严明，三是其他爱国军民如俞大猷等的配合。抗倭斗争是我国历史上第一次反抗外来民族侵略的斗争，戚继光是一位杰出的民族英雄。本目教材最后有一段小字叙述戚继光善于用兵的情况，这也是他取得抗倭胜利的原因之一，不过比之前面所讲的三个原因，它是比较次要的。
“西方传教士的东来”这一目包括两个内容：①欧洲殖民者对我国沿海地区的侵略活动。重点了解葡萄牙殖民者攫取在我国澳门的居住权的侵略罪行。②西方传教士来华传教。欧洲的天主教(基督教的一大教派)传教士是跟随殖民者之后来到中国进行宗教活动的。他们当中，一派以传教作掩护，在中国测绘地图，搜集情报，为欧洲殖民者的侵略活动服务。另一派认为到中国传教，不能有不友好的行为。这些人为了取得中国官员和士大夫的信任和支持，向中国介绍了一些西方的科学技术，并把中国文化介绍到西方，客观上促进了中西文化的交流。这是本课难点。学习这一目内容时，要学会辩证地分析史实。教材中着重介绍了后一种传教士的情况，学习时，可按照教材叙述了解，以利玛窦为代表，用他的具体事迹来认识这些传教士所起的促进中西文化交流的客观作用。
4．《明末农民战争和清军入关》
明末农民战争是中国封建社会规模最大的一次农民起义，它具有封建社会农民起义的典型性。从原因上看，明王朝政治上的腐败黑暗统治，经济上的土地高度集中和苛捐杂税的繁重，是农民战争爆发的根本原因。从经过上看，农民起义军从陕北一隅，发展到横扫半个中国，几十万人联合作战。农民军还提出“均田免粮”的口号，建立大顺政权，规模、水平是空前的。从结果上看，它推翻了腐朽的明王朝，推动了历史的发展，又坚持抗清斗争，符合当时广大汉族人民的愿望，因此意义很重要。李自成作为农民起义的领袖，以他过人的胆略、坚强的意志、朴素的品格而名垂青史。
“闯王进京埋葬明王朝”这一目是本课的重点。主要学习以下内容：①明末农民战争爆发的原因；②明末农民战争的发展过程。
明末农民战争爆发的原因，可以说和以前历次农民战争的原因；基本上是相同的，即由于封建地主阶级的腐朽统治，把广大人民推入水深火热的困境。不过这个基本原因在各个历史时期又有其不同的表现。就明朝末年来说，其具体表现是：①土地高度集中；②加派田赋；③天灾频繁。关于土地高度集中，课本讲到太湖流域有9／10的人家失去土地。
明末农民战争的发展过程比较曲折复杂，教材未作全面叙述，而是抓住几个重要环节来写。①起义的爆发。1627年，明末农民战争首先在陕北爆发；因为那里的灾情特别严重。在《明末农民战争形势》图上指出起义首先爆发的地点。②起义由分散逐步走向联合。起义初期，农民军有几十支之多。后来逐步走向联合。高迎祥牺牲后，李自成和张献忠各自领导的起义军，成为主要的两支起义队伍。观看课本上的《李自成》图画并阅读描述李自成青年时代经历的那段小字。③李白成起义军攻占河南，提出“均田免粮”’的口号。这个口号是针对土地高度集中、赋税十分沉重的现状而提出的。“均田”，就是要分给农民土地；“免粮”，就是要减免赋税。它符合广大贫苦农民的要求，受到他们的热烈拥护，当时的群众到处兴高采烈地传唱这样的民谣：“杀牛羊，备酒浆，开了城门迎闯王，闯王来时不纳粮。”教材中叙述农民军处死福王朱常洵的小字自己阅读、观看。④李自成起义军攻占西安，建立大顺政权。⑤李自成起义军攻占北京。其进军主要路线是：西安一太原一大同一宣化一居庸关—北京。进军途中，又颁布“三年免征，一民不杀”，“平买平卖”等一系列政策，所以沿途受到农民欢迎，所向披靡，终于攻占北京，推翻了明朝统治。在《明末农民战争形势》地图上指出进军的主要路线，阅读描述起义军攻占北京，李自成入城的两段小字。⑥大顺政权在北京的革命措施。主要有：严肃军纪；命令明朝贵族、官僚交出赃款；镇压罪大恶极的贵族、官僚。这些措施，沉重地打击了封建势力，极大地鼓舞了人心，并且巩固了新生的革命政权。这些措施充分代表了广大人民群众的利益和要求，把明末农民起义推向了高潮。
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