七年级历史五四爱国运动和中国共产党的成立

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课题：第11课 五四爱国运动和中国共产党的成立
课型：新授 执笔： 审核： 班级： 时间
一、 学习目标：
1.了解五四爱国运动爆发的导火线、时间、地点、口号、领导者、主力、结果及其意义。
2.掌握中国共产党的成立史实理解其意义。
3．认识五四爱国运动，是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动，是中国新民主主义革命的开始，五四青年表现出来的斗争精神是极其崇高的爱国主义精神。中国共产党的诞生是中国近代史上开天辟地的大事，从此，中国革命的面目就焕然一新了。
学习重点：五四爱国运动的历史意义\；中国共产党的诞生。
学习难点：理解五四精神
二、 前置自学：（自主学习，充分准备，牢固记忆）

1.导火线：1919年， 会上中国外交的失败.
五 ①时间： ，中心： .
第一 ②口号：“ ， “、 取消“ “，
四 2.经 阶段 反对 ，惩办 等人。
　　　　　　　 ③主力： 。领导者： 。
爱 过 第二 ①时间： ， 中心： 。
阶段 ②主力： 。
国 ①释放 ，
3.结果：初步胜利 ②罢免 ，
运 ③拒绝 ，
4.性质： 五四爱国运动是：
动 。
1.时间： ，地点： .中国共产党诞生的标志是： 大会的召开.
中 2.代表： 、 、 等13人，共产国际的代表也出席了大会。
国 ①通过 ，
共 3.内容 ②确定 ，内容是： 。
产 确定 ，内容是： 。
党 ③选举 ， 被选为中央局书记。
共 4.意义： 中国共产党的诞生是 ，
诞 。
生
三、展示交流（对桌相互检查）
四、合作探究
　　1.材料分析题 ：阅读下列材料，回答后面问题：
材料一 “外争国权、内惩国贼“、“废除二十一条“、“拒绝在和约上签字“。
材料二 “中国的土地可以征服，而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！“
材料三 “6月5日上海日商纱厂的中国工人首先罢工，......接着，机器、纺纱、印刷、公共交通、码头、船坞等行业的工人相继罢工。“
①材料一中的口号出自哪一次运动？这场运动的导火线是什么？

②材料一中的“国贼“主要是哪些人？

③材料二中的“土地可以征服，而不可以断送“是指什么事？

④从材料三看上述运动在6月3日以后发生了什么变化？
⑤作为青年学生该学习上述运动中学生、工人的一种什么精神？

⑥我们当代青年如何发扬五四爱国运动的精神?
五、当堂测试
（一）选择题：
1.五四运动爆发的直接原因是：（ ） A.北洋军阀的黑暗统治 B.巴黎和会上中国外交的失败
　C.俄国十月社会主义革命的影响 D.新文化运动的兴起
2.最能反映出五四运动是一场反帝反封建的爱国运动的口号是：（　　）

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