小学第四册科学《做个小开关》教学设计

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问题.
学习制第一个小开关,并把它连入电路中.
师:现在我们就来学习做第一个小开关.请大家看课本P27第一
个圆形的图.做这个小开关需要些什么材料呢?
生:一把尺子,四条橡皮筋,两条导线.
师:橡皮筋怎么用?
生:用来捆在尺子上.
师:导线怎么用?
生:穿过橡皮筋.
师:两条导线一起在同一方向穿进去吗?
生:两条导线分别从尺子的两端穿进去.
师:(指图)在这里,尺子其实是起到底座的作用.橡皮筋捆在尺
子上.两条导线从两端穿越橡皮筋到达尺子的中间.大家看清
楚了,这就是第一个小开关的图样.
师:看清了这个小开关的图样以后,现在我们再来看看制作这个
小开关需要注意些什么问题?
(老师示范:把一条橡皮筋松松地挂在尺子上)
师:这样捆行吗?
生:不行.
师:为什么这样捆不行?
生:这样捆太松了.
师:要怎样捆才行呢?
生:要捆紧点.
师:紧到什么程度?
生:勒紧尺子的程度.
师:你知不知道为什么要勒得这么紧?
生:是为了把导线固定在尺子上.
师:对,是为了把导线牢固地固定在尺子上.这就是制作这个小
开关需要注意的地方.尺子在这个开关里面,其实是起到一
个底座的作用.也就是说要把导线牢固地固定在底座上.
师:捆紧了橡皮筋,再使导线越过橡皮筋,从尺子的两端穿进去,
到达尺子的中间.这时,我们用手把两条导线的铜芯连起来,
那么这个开关就连接上了,就可以通电,小灯泡就可以亮了.
如果我们把两铜芯分离开来,就不能通电,小灯泡就不可以
亮了.这就是这个小开关的连接方法.
(出示制小开关的注意事项)
制小开关的注意事项:
①,看清开关的图样
②,弄清连接的方法
导线要牢固地固定在底座上.
凡遇到金属连接的地方要拧紧,夹好,不能松脱,否则就不能通电.
(老师示范做第一个小开关)
师:制好了小开关,怎知制得成不成功?怎么办呢?可以把它连
入电路中,试验一下,看它能否控制好小灯泡的亮和熄.
(出示连接电路的操作步骤)
连接电路的操作步骤:
①,把电池装进电池盒,小灯泡装进小灯座中.
②,用一条导线(即电线)把电池盒和小灯座连起来.
③,用小开关一端的导线连接电池盒,另一端的导线连接小灯座.
④,连接好后,试验开关.
⑤,试验完毕,把开关取离电路,开关放在桌子边上.
电路的各个连接处,必须拧紧,夹好.整个电路中如有一处松脱,就不能通电,小灯泡就不能亮.

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www.yf1234.com 看完操作步骤后,老师取出第一块小黑板,按操作步骤去做:把一个大号电池装入电池盒中,把一个小灯泡装进小灯座中.用导线把电池盒和小灯座连接起来.
把小开关连入到电路中去(即用小开关一端的导线连接电池盒,另一端的导线连接小灯座).
师:这样,就连接好了.
如图:
师:当两条导线的铜芯一相碰,就接通电源,小灯泡就亮了.两
铜芯一分离,就切断电源,小灯泡就熄了.(演示几次)
(把小黑板挂起来作示范)
(指小黑板)
师:在这里,哪个是电源?
生:电池.
师:哪个是电器?
生:小灯泡.
师:哪一部分控制了小灯泡的开和关?
(请一个学生出来指一指)
师:对,由尺子,橡皮筋,导线构成的这个开关控制了小灯泡的
亮和熄.两铜芯一相碰,就接通了电源,小灯泡就亮;两铜
芯一分离,就切断了电源,小灯泡就熄.
讲解完后,同学们以两人为一小组,制作第一个小开关.老师巡视辅导.
师:刚才我们做第一个小开关,并且把它连入了电路中.重要的
是导线要牢固地固定在底座上.电路的各个接线处,必须拧
紧,夹好,整个电路中,如有一处松脱,就不能通电,小灯

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