重点：
1、中国的纬度位置、海陆位置及其优越性。
2、中国的领土四至点、面积、临海、邻国。
3、 我国划分的34个省级行政区、简称、省会。
难点：
在我国政区图上准确找出34个省级行政区，记住它们的简称和行政中心。
策略和方法：
讲述法、谈话法、讨论法、比较学习法、读图指导学习法
教学媒体：
《中国政区图》挂图及拼图
教学过程：
（第一课时）
A 引入新课，向学生简要介绍中国地理部分的知识结构，以及学习时注意的问题。
B 根据上学期的知识，学生回忆中国国土面积及在世界各国的位次。
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www.yf1234.com C 读《中国疆域图》，找出我国领土的最东、最西、最南、最北的四至点。
D 运用比例尺的知识，量算我国东西、南北跨越的大致距离。察看经纬度，估算我国东西、南北跨越的经纬度。
E 分析中国的地理位置，并说说中国地理位置的优越性。
（教师学法指导，学生分组讨论。）
学法指导：学会评价地理事物
经济效益 对人类活动的有利方面
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