“缓刑”也育人，何乐而不为
李向阳
曾经一个偶尔的机会，我在《读者》中读到了约翰.奥古斯都在美国为何被誉为“缓刑之父” 的故事：
约翰.奥古斯都一生靠修鞋维持生活。他的修鞋摊摆在当时美国波士顿法院门外的大街上。虽说修鞋，但他却养成了一个每到法院开庭，他总是收起鞋摊，随着人流进入法院，去观看各种案件审判的习惯。一天早晨，一个衣衫褴褛满脸悔意的年青人被带进了法院。凭约翰.奥古斯都多年观察犯人的经验，这个青年又是一个在公共场所酗酒闹事者。那时，在麻省的法律中，酗酒闹事只是一种轻微的罪行，只需被告人委托别人交一小笔保释金，便可判一年“监外守行为”；若被告人无人替交保释金，等待他的便是冷酷的监狱生活。在各种罪犯集中的监狱里关一年，即使原本知错就改的青年，由于监狱生活环境的影响，出来后，也可能变成一个对社会充满怨恨的职业罪犯。看着眼前这个青年，约翰.奥古斯都心中升起一股恻隐之情。他径直来到年青人的身边，问起他犯罪的经过和家庭情况。青年诚恳而内疚的告诉老人，他因喝醉酒打了人，父母早已离异，一直跟着爷爷过，自己有一份不错的工作，且谈了女友......老人敢肯定，青年是个穷苦人，很难拿出保释金。开庭时，约翰.奥古斯都表示，自己愿做被告人的担保人，保释青年出去。刹那间，青年哭着向老人和法官保证：一生戒酒，好好工作，疼爱女友，孝敬老人......约翰.奥古斯都的古道热肠和青年的悔意，深深的打动了法官。法官灵机一动，同意鞋匠的请求，下令延期三周审判，三周后根据被告人的具体情况将做出最后判决。三周后，约翰.奥古斯都亲自陪同被告人返回法庭，容光焕发的青年令法官眼前一亮。约翰.奥古斯都向法官起誓作证，这个青年三周来滴酒不沾，一直勤劳工作，照料祖父，空余时间还去教堂做义工。法官当场宣布释放了青年，并象征性的对他罚款一美分。修鞋老人的爱心和法官的灵光一闪，便开创了美国法律史上一个全新的思维 ——惩罚与教育相结合的新局面。以后的十七年，约翰.奥古斯都共为两千多人担保，他的爱心深刻的改变了两千多人一生的命运，他的善举同时也影响了美国的司法制度。后来，麻省正式通过一项法律，专门成立了一个“缓刑司”机构，实施“仁心仁术”的新刑事司法制度。不出几年，全美国三十多个州纷纷效法，取得可喜的业绩。约翰.奥古斯都被美国载入法律史册，并被誉为“缓刑之父”的，人们评价他留给后人的影响力不逊于美国任何一任总统。
约翰.奥古斯都的故事深深的启发了我，作为班主任，是不是也该在班级管理中实施“仁心仁术”呢？是不是在学生犯下错误后，必须严厉处分处罚，教育本人和警示他人时，尝试采用“缓刑”来保护一下学生的心灵呢？在我们的学生中，类似故事中青年的的确很多很多，他们常常为自己犯下的错误而要公开检讨或处分而后诲莫及，他们常常为自己在同学中被“公开亮相”失去了尊严而悲伤、丧气，他们常常因为同学们的“另眼相看”而使他们走到“破罐子破摔”的地步。这虽然都是我们不想看到的恶果，但是我们却常常看到了，而且我们还常常在“不经意”中，充当了这些恶果的制造者啊！
寄语班主任(三十八)