从“头”开始
心语/文
学生教育过程是一个复杂的过程，名师谓之日“教育艺术”，那是说的进入了一种境界，上升到相当的高度。但是对于象我们这样生源的学校，境界自然是要讲的，但更重要的是寻找一个“抓手”，也就是人们常说的“教育契机”，我们在工作中总结出的抓手就是“从头开始”。
所谓从头开始，就是狠抓文明礼仪。具体的讲，从头发开始。很多次集会，我们都跟学生讲男生不蓄长发，女生不烫发，虽然学生对这条写进《中学生守则》的话并不陌生，但因为社会流行色的影响，我们的学生并没有完全避开，有的甚至效仿明星，一夜之间成了“周杰伦式”、“田震式”，其来势之猛，其教育效果之微弱，都让课堂的说教显得苍白无力。
鉴于此，我们一方面给予学生健康的审美价值标准，另一方面勤查勤抓勤指导。学生在这种氛围下，由不理不睬，不当回事儿，到现在的检查后能迅速作出反映，剪掉长发，向前迈进了一大步。同时在校园文明创建活动中，我们欣慰的发现：学生各方面进步了。
前几天，三峡大学护理学院周院长来我校办事时，深有感触地说，贵校学生很有礼貌。并就此给予了高度的评价，其实，从去年秭归职教中心、宜都职教中心到今年枝江职教中心的领导老师来校交流时来看，其看法都是一致的，看来，从“头”开始已初见成效。
我曾走访过不少的学校，并在学生集中通过的地方有意作过抽样调查，结果表明，有一所学校10个同学，比例是5：5，即10人中有5个留长发的，有5个衣服未扣好的；另一所学校10个同学却大不一样，没有一个蓄长发的，衣着整洁，待人礼貌，见到我们时都鞠躬行礼，后者是北京郊区的电业中学。
在北京电业中学的门口有一块醒目的牌子，上面写着“衣冠不整者 请勿入内”的字样，他们是这样要求的，学生也是这样做的，从“头”开始，起了个好头，有了好的开头，一切便形成了规矩。有了这个好开头，学校的文化便提升了一个档次。
头发的问题，看起来是个小事，可长可短，可直可曲，可黄可黑，但细细推究起来，却大有文章。试想，一个在校学生如果整天侍弄头发，不用问，他的思想已经开了小差，学习精力必然被分散，长此发展下去，不仅不能学好科学文化知识，养成良好的思想品德，而且还会使审美价值发生畸变甚至内心的扭曲。
因此，从“头”开始，就是十分重要的事了。
一度时期，个别班主任认为学习成绩不抓，一天到晚抓什么头发，本末倒置，大不以为然。在班级管理中，也不很好地贯彻学校德育工作的意图，自行其事。结果，有的学生从盲目模仿蓄长发，到抽烟酗酒、打架骂人，甚至发展到结伙敲诈勒索，肆意妄为，走上了违法犯罪的道路而不自知。
从“头”开始，内涵丰富。一切都象征着起头的重要，就象一年之计在于春，一日之计在于晨，万事都有个头。学生从小能在班主任的指导下养成良好的文明习惯，树立健康的审美情趣，不用说，他的一生都是受用不尽的，他年回首往日的足迹，他一定会深深地道出谢意。
作为班主任，应该时时提醒学生从“头”开始，今天是明天的开头，今年是明年的开头，青少年是中老年的开头。一切好的开头都将预示着巨大的成功！
寄语班主任（四十九）