3，回避心理：学生利用手机互发短消息做得极具隐蔽性，回避学校的管理，这是一种阴暗心理，发展下去有可能成为一种犯罪心理。主要体现在如下两个方面：一是异性之间半夜互发短消息。二是不良群体中成员互相联系，从事违纪违规，甚至违法的活动。这种学生和老师心理上本身就有一定的距离，他们时刻在提防学校的管理。要解决这类问题，关键是老师要走进学生的心灵，让他们参加健康活动，培养积极向上的精神，从而走出阴暗心理。
老师如是想：
我在本班进行过有关手机的调查。本班共有57人，拥有手机23部，我对他们的手机来源，使用等情况统计如下表：
手机总数
寄语班主任（二十六）