3我们不求一跃千里，只求每天进步一点，怡怡，你做到了！过去，你的作业常常因为书写不过关而翻工多次；现在这样的情况少多了，更让人兴奋的是你还取得了书法星，真是可喜可贺！看来，真诚的付出肯定会有丰厚的回报。相信它，也相信自己，你可以学得更好，比别人好，比昨天的自己好！
4瞧你，十足一个天真、洒脱，又善于展示自己的女孩——课堂上你渴求知识的双眼把老师紧紧追随、合唱队中你深情款款的演唱把听众紧紧吸引。就是这样一个女孩，在方块字中倾入了自己细腻的情感，让它们印成铅字，《无字信》发表了，散发着油墨的芳香……真心希望敏嘉继续在书海中寻找学习的妙招，品书的快乐。
5黑板报上勾勒的，是你清丽的笔触；作业本上挥洒的，是你秀美的字迹；班级里飘散的，是你银铃般的笑声……这个学期，老师惊喜地发现了一个更为颖慧、充实的亭晔，也许是书香熏陶的缘故吧。那么，就继续采撷学习之花的芬芳，在书海中充盈自己的世界。
6清俊的浅浅的笑,恬静的面容，文静的言行，这便是你，一个正在成长的孩子，一个热爱思考的孩子，思考伴随着学习，使你走向成熟。你也是一个有满身书卷气的孩子，对待书籍的渴求和读书时的那份执着伴随着积累，使你走向成功——课堂上言简意赅的发言；写话本上洋溢生活气息的文字都见证着你的成长。今后的日子，把你的优点播撒到全班，让我们都向你靠近。
7蝶倩，你一直努力着去做好每一件事——积极参加摄影比赛，主动要求加入书法组，绘画作品刊登在《慈溪日报》。虽然很少有同学为你的成绩喝彩，但老师却一直在关注你。只是期待今后的课堂上能经常听到你的声音，与同学、老师交换你的思想，因为这样你会拥有两种甚至更多的思想。试一试吧，到同学们中间去！你会学到许多许多！
8 还记得晨读时那个最投入的孩子——你！
还记得工作时那个最主动的队干部——你！
还记得同学有难时那个最热心的女孩——你！
你做得不错，你是我班的一面旗帜！
老师想说：“一花独放不是春，万紫千红春满园，把你的优点播撒到全班，让队员们和你一样出色。”
9思考是你的爱好，与众不同是你的标签。课堂上，讲解难懂的词语时老师真觉得你是一本“小字典”；写话本中，点点滴滴记录了你一个女孩的无限遐想和对生活的初浅感受，大家觉得你是二（6）班的小才女。所有的赞美之辞都在鞭策BB,孩子，当你在合唱队中唱起《踏雪寻梅》，为那浓浓的花香深深吸引时，请记住这句话——梅花香自苦寒来！希望你也能闻到学习中更多浓郁的“香味”。
10下课时，和小伙伴交流，你的眼里盛满了无穷的快乐；坐姿端正被老师表扬时，你的眼里闪耀着超越自我的信心，解决了一道难题时，我又看到了你的眼里闪着异样的兴奋……老师真的十分喜欢你的这些眼神！不要让你美丽的双眼因为走神而失去了光彩，好吗？另外，老师希望晨晨利用假期学习一样技巧，拥有一种特长。
11你，是班级真正的小主人——喜欢管理也善于管理。只要值周班长有事外出时，最先接过任务的便是你；只要老师忙得抽不出身时，最先问候的也是你——老师，需要我帮忙吗？班级有了你这样的孩子，老师轻松了不少。只是希望我们的妍妍对待学习也有如此的热情，对待好书也有如此的主动，投身书海充盈自己的内心世界。
12曼佳，你是咱们班中最让老师省心的孩子。因为，你从来不放松自己，总是自觉地听老师讲课；你从来不跟小伙伴闹矛盾，不论遇到什么，总是莞尔一笑；你的学习不用老师担心，作业认认真真，成绩自然也不会落后。让人最为感动的便是你为灾区小朋友购买了几十支笔，送去了“六一”节的关心和慰问。老师希望所有的赞美之辞都能化为曼佳下一次冲刺时的动力。
二年级第二学期学生评语