c．在算盘上怎么拨？（幼儿尝
www.yf1234.com 试，教师指导）个别幼儿到大算盘上拨。
d．讲清算理：6减5、拨入6，要减5、看内珠，够减直接减去上珠5，等于1。
e．幼儿集体练习，边拨边说。练习从实拨－空拨－想拨。
（2）探索7－5、8－5、9－5、5－5，教法同前。
4．巩固练习：游戏 找礼物
新年老人告诉我一个好消息：他也有礼物要送给我们小朋友，每人一份。（出示礼物盒）只要你们把礼物盒上的题目算出来，告诉客人老师请客人老师帮你检查，做对了，你就能打开盒子把礼物取出来。一、设计思路：
学习这个课题时，正逢新年即将来临。通过新年老人送礼物这个情景，使孩子在充满童趣的氛围中进行学习，引起幼儿对珠心算活动的兴趣，让孩子在看看、数数、算算的活动中学习“带5的直减”，激发幼儿学习的积极性，
二、活动目标：
1．学习带5的直减及拨珠计算方法，进一步理解减法的意义，初步建立相应的珠映像；
2．训练思维的正确性、敏捷性。
重点：理解减法的意义
难点：能正确进行带5直减的拨珠计算
三、活动准备：
1．教师教学大算盘一个、新年老人的手偶一个、自制礼物袋5个（内有5－9数量的礼物）、数字卡片1－9
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其他教案－新年老人的礼物―学习带5的直减