本学期，我校在区教育局等上级部门的正确领导下，坚持以科学发展观统领学校教育工作全局，认真落实区教育局20xx年工作要点，围绕“增效提质”主题，扎实推进素质教育，不断深化新课程改革，全面实施科研兴校策略，强化教育质量管理，加强教师队伍建设，优化教育环境，规范办学行为，创建人民满意教育。现将一学期的工作总结如下：
一、坚持以人为本，继续加强师资队伍建设，师资素质有效提高。
本学期,我校进一步突出师资队伍在学校和教育发展中的核心作用,将师资队伍建设作为重要工作来抓.为加强师资队伍建设，学校领导班子进一步统一思想，坚持做好三个“强化”。
1、强化师德建设。我校严格遵守教师职业道德建设的有关规定，加强师德、师风建设，增强教师教书育人，以身立教的责任感和使命感。我校校长室、党支部、工会、教工团支部通力协作，通过教职工政治学习和师德演讲比赛等形式多样的活动，规范从教行为，促进教师成长。4月，我校及时传达市教育局 “加强师德修养 规范从教行为”专项整治月活动动员大会的有关精神，组织教师认真学习扬州市中小学教师违反师德“八不准”规定处理办法；我校还开展了“深入学习实践科学发展观”无记名问卷调查活动，认真听取学生的心声，寻找解决制约学校科学发展的突出问题，力求找准贯彻落实科学发展观的切入点。5月，党支部、工会、团支部组织开展了 奉献在岗位，成才在教坛”为主题的教师师德演讲比赛。参赛教师结合自身工作实际，围绕如何加强师德建设，做让人民满意的教师，从爱岗敬业、教书育人、无私奉献、甘为人梯等方面，分别作了精彩的演讲。
2、强化理论修养。新课程改革已进入纵深发展，我校坚持学习培训活动，促进全体教师重视理论学习，及时更新观念，转变教学思想，树立全新的教师观、学生观和发展观，教育教学理论水平显著提高。教科室、教导处认真组织教师参加各种论文、教学设计竞赛活动，鼓励教师认真总结教学经验、撰写教学论文。本学期，我校还进行了“年级组同文诵读”的展示活动，通过年级组所有中青年教师的同文诵读，老师们越发重视修炼自身的基本功。而且各年级组精选了文章，一篇篇使教师们的心灵深受触动。
3、强化业务研修。为了将“有效的课堂”落到实处，我校组织开展了“三级骨干示范研究课”、“同课异构”、“教育开放活动”、“四级电子备课交流互动”、“青年教师的专家指导课”等活动，组织参加了各级各类征文竞赛活动和片、广陵区“育花奖”赛课活动。
开学第一个月内，我们组织学校的市、区学科带头人、中青年骨干对全体教师上“示范研究课”，戴玉兰校长打头阵，杨静、高峰龄紧跟其后，分别为教师们上课示范课，他们还结合自己的课例围绕“有效课堂”这一主题对教师们进行理论培训，三位校领导给教师们树立了榜样，教师们也深深感到自己身上的担子很重，不学习，不研讨就会“落伍”。
本学期，我校组织各学科教师按年级教研组进行了32节次的“同课异构”活动，既有语、数、外三大主要学科，也有音、体、美，内容涵盖全面，课型也丰富多彩，既有新授课，也有阶段整理练习和期中、期末复习课。教师们每听一节课都要完成一份《课堂教学评价量表》，还要参加课后的研讨活动。这一活动开展的目的是通过对一堂堂鲜活的课例的研讨让广大教师体验什么是“有效”、“无效”、“低效”。让每一位参加活动的教师对自己的课堂教学水平有一个客观的认识，从而激励中青年教师积极进取，不断提高教学技艺。校本教研活动，让更多的教师走上讲坛，使业务能力和专业理论有效融合，促进不同层次的教师在交流中不断成长和发展。
2017学年度第一学期小学学校工作总结