北师大版数学二年级《整理与复习（一）》教学设计之一

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整理与复习（一）
一、教学内容：P48~P50
二、教学目标：
通过教学，使学生对学过的知识进行回顾与整理，培养学生主动学习的精神。
通过教学，使学生回顾在学习过程中体会和进步，增强学习数学的信心，培养学生自我评价的能力。
通过练习，帮助学生复习学过的知识。
三、教具、学具准备：
挂图、准备一份自己最满意的作业
四、教学过程：
（一）整理与复习
学生分小组说说自己学过知识
可以由这些图提出什么问题？
指名回答
（二）我的成长足迹
教师让学生4人一组说一说在学习过程中自己最喜欢的一次数学活动，最满意的一次作业……
（三）练一练
1、完成习题1
指导学生理解题意，并独立完成。
引导学生发现这几道题都是有余数的除法。
2、完成习题2
学生理解题意，说说运算顺序。
学生独立完成，同桌互相批改。
3、完成习题3
学生理解题意，在地图上找到“长江”、“黄河”
让学生读读这两条河的长度，说说这两个数的组成。
4、完成习题4
教师指导学生理解题意。
同桌互说4路车往返路线。
说说应该怎样做
5、做第5题
学生读懂题目，做练习题。
说说自己是怎样想的，怎样做的
5×3=15（元）　　 3棵12元　　 （3棵12元的便宜）　
12÷3=4（元）　　　 4＜5　　　　（所以3棵12元的便宜）
6、完成习题6
学生说说图意
说说自己是怎样想的
多请几名学生说说想法
7、完成习题7
指导学生理解题意
说说自己为什么这样想的
学生独立完成
8、做练习题8
选择适当的答案
多让几个学生说一说
鼓励说得比较好的学生
（三）小结
这节课，我们都复习了哪些数学知识？
读数、写数、方向和路线
有余数的除法，混合运算
（四）作业
随堂练习的作业






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