人教版数学四年级《认识图形》教学设计_小学四年级数学教案

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学

步

骤　　活动一、说一说
1、出示6幅图案让学生欣赏。
2、引导学生观察这6幅图案是怎样得到的，用自己的语言描述图案特点。
3、展示自己收集的图案，互相交流。
4、这些图案是怎样得到的，你想试一试吗？让学生自己选择一个图案尝试画出。
　　　活动二、画一画
1、指导学生设计图案。先制作基本图形。在把基本图形左右，上下平移形成一幅图案，再涂上颜色。
2、出示活动2的图形，让学生观察这图形是怎样得到的，然后选择其中一个设计美丽的花边。
3、让学生独立设计自己喜欢的图案。
　　　活动三、小小作品展
学生展示自己的作品，互相交流。　　

在欣赏和观察中，用自己的语言描述图案的特点

独立设计后展示，使每个学生都能感受图形的美，数学的美　　　　

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