苏教版数学四年级第七册第七单元教学设计

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教　　　　 案　　　　　　（序号　1　　）
课题　　简单的数据统计　　课型　　新授　　　　本课题教时数：　　　本教时为第　1　教时　　　备课日期　11 月 27　日　　　　教学目标　　使学生了解数据整理的意义，初步学会简单的数据整理。
使学生知道绘制简单统计表的方法，并学会看简单的统计表。
培养学生的观察能力和分析能力。　　　　教学重难点　　绘制简单统计表的方法，并学会看简单的统计表。　　　　教学准备　　　　　　教学过程设计　　　　教学内容　　师生活动　　备注　　　　一、引入课题
二、教学新课























三、巩固练习


四、课堂小结

五、作业　　

1、学习例1
问：为什么要收集这些数据？表中的数据对反映情况来看有什么缺点？
2、学习数据整理的方法。
问：表中数据分为哪几类？用什么方法 整理数据？
边讲边板书，用划正字的方法整理1~10号同学喜爱球类的情况。
指明一学生板演11-20号同学喜爱球类的情况，其他同学自己划“正”字整理数据。
谁来说说我们刚才是怎样整理数据的？
算出喜爱每一种球类的人数。
绘制统计表。
投影出示一张完整的统计表。
观察一下，这一张统计表有那些部分构成？
教师边板书边知道学生编制统计表。
察、分析统计表。
根据表中的数据，大家看明白了什么？
分析一下 ，在这个班中组织哪种球类比赛，最受欢迎？
说明：上述统计表还可以制成书竖式的，投影出示并让学生观察。
小结：怎样进行数据整理？
　　　　 制一张统计表要注意什么问题？

做“练一练”，填在书上。
看表回答下面的问题。




练习20、1、2　　　　　　课后感受　　在自学和联系生活实际的基础上，学生学得比较轻松。　　　　授课日期 12月　8　日








教　　　　 案　　　　　　（序号　2　　）
课题　　简单的数据整理练习　　课型　　练习 　　　　本课题教时数：　　　本教时为第　2　教时　　　备课日期11　 月27　 日　　　　教学目标　　1、使学生进一步会用划正字的方法收集数据，并能在简单的统计表里表示出来，进一步学会看简单的统计表，并能在教师的知道下绘制简单的统计表。
2、进一步培养学生的时间操作能力，在时间过程中培养学生相互协作的精神。　　　　教学重难点　　会用划正字的方法收集数据，并能在简单的统计表里表示出来，进一步学会看简单的统计表。　　　　教学准备　　　　　　教学过程设计　　　　教学内容　　师生活动　　备注　　　　一、基本练习






二、综合练习







三、课堂练习




四、课堂小结　　揭示课题
练习20、3
填完整表格，再回答问题。说说怎么想的？
3、练习20　　4
问：每个方框表示什么？三年中各有多少游客？
算出的游客人数填在表格中，指名回答。
讨论第2问题，并说明估计的理由。

1、练习20、　6
出示题目，要求两人合作，一人从离桌面约30厘米的高度落下硬币，一人用划正字的方法来统计是“1角”字向上，还是图案向上，共20次。
统计的数据制成简单的统计表。
把结果填在课本上。
从统计结果中，看出了什么，有什么想法？
练习20　 5
讨论
如何收集、整理数据？
怎样绘制简单的统计表？
从表中数据，明白了什么？


说一说，今天这堂课你学到了什么？
　　　　　　课后感受　　对于这堂课，学生表现的兴趣比较浓，也许是因为和学生自己身边的事情联系起来的原因吧！　　　　 授课日期 12 月9 日

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