五（3）班 五（4）班
学生发表自己的意见。
小结：既然生活中遇到了求平行四边形面积计算的问题，今天这节课我们就来研究平行四边形面积的计算。
板书：平行四边形面积的计算
二、初步探究，转化图形。
（一）小组讨论、交流。
为学生提供学具（平行四边形纸板、活动的平行四边形框，透明方格纸、剪刀，）
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数学教案－平行四边形的面积
数学教案－平行四边形的面积
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发布日期：10-05 21:45:56 | 小学五年级数学教案