人教版数学六年级《稍复杂的分数乘、除应用题的比较》教学设计

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（第（1）题，要求的是比已知数多的数是多少，用乘法算；第（2）题单位“1”是未知的，要按题意找数量关系式，用方程解或用除法算。）
（第（3）题是求比已知数少的数是多少，用乘法算；第（4）题单位“1”也是未知的，要按题意找数量关系式，用方程解或用除法算。）
四、课堂练习。
课本第94页“做一做”第1、2题。
五、小结：
通过比较，明确解答稍复杂的分数乘法、除法应用题的关键是什么？
先找准什么？（找准单位“1”）
再确定什么？（单位“1”是已知的，还是未知的）
单位“1”是已知的，怎样解答？
单位“1”是未知的，怎样解答？
六、作业。
练习二十二第1～3题。


课后小结：
第三单元

3





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