You’d better…
You ought to/ought not to…
Please do…
Don’t…
Never…
二、学习者特征分析
1．学习特点：学习对象为高二学生，对英语学科特点和计算机等现代信息技术有着浓厚的学习兴趣和基本的操作技术，计算机操作比较熟练，但是对学习资源利用和知识信息的获取、加工、处理与综合能力还有待提高。
2．学习习惯：高二学生知识面仍较狭隘，习惯于教师传道授业解惑这种被动接受式的传统教学，缺乏独立发现和自主学习能力。由于平时小组讨论的机会少，因此也没有小组讨论的习惯。
3．学习交往：高二学生在新的学习环境中，学习交往表现为个别化学习，课堂上群体性的小组交流与协同讨论学习机会很少。
三、学习环境选择与学习资源设计
1．学习环境选择（打√）
（1）Web教室（√）
（2）局域网（√）
（3）城域网
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（5）Internet（√）
（6）其它
2、学习资源类型（打√）
（1）课件（网络课件）（√）
（2）工具
（3）专题学习网站（√）
（4）多媒体资源库
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