第3单元 第6章 绿色植物的光合作用和呼吸作用 第三节 植物光合作用的实质 一、教学目标： 知识性目标： 1、说明绿色植物的细胞在光下能够制造淀粉，同时释放氧气。（重点） 2、说明二氧化碳和水是绿色植物的细胞进行光合作用的原料。（重点） 3、阐明绿色植物的光合作用。 二、教学重点与难点： 难点：光合作用产生淀粉和释放出氧气的实验操作。 三、情感目标： 1、在实验过程中培养学生的动手、动脑能力，提高生物素质。 2、培养学生更加关爱大自然，关爱绿色植物。 四、教学准备： 1、把两株蚕豆植株提前一昼夜放到黑暗处。 2、准备实验必需的器材。 3、视频：（1）植物生长需要阳光；（2）植物的光合作用需要光。 4、FLASH：（1）光合作用产生淀粉实验；（2）光合作用产生氧气；（3）光合作用需要二氧化碳实验；（4）绿叶在光下产生氧气的实验；（5）光合作用方程式。 五、教学过程：
教学内容
教师活动
学生活动
导入新课
[播放视频]：植物生长需要阳光（2个）。
[引言]：绿色植物是一个巨型的生产有机物的天然“工厂”，能在光照条件下，利用二氧化碳和水作为原料生产出产量巨大的有机物，养活地球上几乎所有的生物。那么，绿色植物光合作用的主要产物是什么呢？
[讲述]：让我们通过《绿叶在光下制造淀粉》的实验来证明光合作用产生淀粉。
[自学]：实验的操作步骤。
对本节课的学习产生浓厚的兴趣，初步认识到植物的生长需要阳光，植物的光合作用需要阳光。
教学内容
教师活动
学生活动
实验：绿叶在光下制造淀粉。
[思考题]：
1.对叶片为什么要暗处理？
2.对叶片为什么要遮光？怎样遮？
3.遮光后为什么又照光？
4.酒精脱色到什么程度？脱色的目的是什么？
5.第一次漂选的目的是什么？
6.根据呈现的不同颜色能判断叶在光下制造的是什么物质吗？
7.第二次漂洗的目的是什么?
8.此实验说明了什么？
学生讨论时巡回指导，进行指点。
[播放FLASH]：光合作用产生淀粉实验。
[实验]：在了解理论知识的基础上，进行实际操作。
[小结]：绿色植物光合作用在光下进行。绿色植物光合作用的主要产物是淀粉。淀粉是一种贮存着大量能量的有机物。
[提问]：你知道我们吃的哪些食物富含淀粉吗？
[小结]：我们吃的食物都直接或间接的来源于绿色植物的光合作用。
[提问]：绿叶通过光合
带着思考题进行自学。并以小组为单位对思考题进行认真地讨论。
全班交流，共同理解实验的理论基础。
以四人为一小组把课前处理过的蚕豆按操作步骤实施。
饶有兴趣地回答：大米、小麦、玉米、甘薯、马铃薯。
教学内容
教师活动
学生活动
光合作用产生氧气
实验：绿叶在光下产生氧气。
光合作用需要二氧化碳。
实验：绿叶在光下吸收二氧化碳。
作用，除了能制造淀粉外，还能产生什么物质？
[思考题]：小明想设计一个实验探究金鱼藻在光下能否产生氧气的实验。他通过查阅资料知道：氧气不溶于水且具有助燃性，即能使带火星的木条复燃。为此，他设计了一个探究方案。请将实验的正确步骤，用字母表示出来：
A.把装置移到光下。
七年级生物植物光合作用的实质