外语提前招生的倾斜政策和我校几年的不懈努力，外语口语和人文见长的特色开始凸现，提升了学校的知名度和信誉度。
4、蓝球特色鲜明
秋平蓝球俱乐部已有一定的社会影响。我校数次在市区初中生蓝球比赛中荣获前三名。
5、队伍主体爱岗敬业的风气已经基本形成。
* 缺陷（WEAKNESSES）与劣势
1、 教师队伍的学科结构、年龄结构、学历结构、职称结构、能力结构、专业结构
不合理。
2、 招生数量锐减和拆并校等遗留问题，导致学校将结构性超编20余人，人才引
不进，富余人员未流出。
3、学生后进生群体数量较大，给学校教学质量的整体提升造成较大困难。
4、以科研兴校、教研兴教的学校发展必须以科研为先导的意识和实力尚很薄弱，科研机制尚未建立，科研队伍尚未形成。
* 机遇（OPPORTUNITIES）与挑战
1、 外语特色初显为学校特色的创建提供了广阔的发展的空间。
2、 生源的减少为小班化教学提供了契机与条件，要深入研究小班化教学的规律、模式和特点，形成具有我校特色的小班化教学机制。
3、 做为加强初中建设学校，给学校综合办学水平的提升提供了机遇。
4、 学校面临百年校庆，为学校的硬软件的超常规发展提供了契机。
（二）、学校办学水平分析
按照当代关于学校发展水平评价的理论，学校分为四个层级：
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秋季学校工作计划集