苏教版语文高一年级《漂泊的旅人》教学设计之二

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你没法重新选择童年或少年，一只口哨，一个铁环，一个打你没法重新选择童年或少年，一只口哨，一个铁环，一个打兔草的竹篮，或者一盏雨夜里瓜棚里的孤灯，都先后遗失在这张黑白照片里——也许更重要的是，这里到处隐伏和流动着你的母语，如果你曾经用这种语言说过最动情的心事，最欢乐和最辛酸的体验，最聪明和最荒唐的见解，你就再也不可能与它分离。
——韩少功《世界》

（3）
余光中

给我一瓢长江水啊长江水
那酒一样的长江水
那醉酒的滋味是乡愁的滋味
给我一瓢长江水啊长江水

给我一掌海棠红啊海棠红
那血一样的海棠红
那沸血的烧痛是乡愁的烧痛
给我一掌海棠红啊海棠红


给我一片雪花白啊雪花白
那信一样的雪花白
那家信的等待是乡愁的等待
给我一片雪花白啊雪花白

给我一朵腊梅香啊腊梅香
那母亲一样的腊梅香
那母亲的芬芳是乡土的芬芳
给我一朵腊梅香啊腊梅香


四、课时训练
（一）阅读《想北平》完成1-3题
1、第二段中，作者说“每一细小的时间中有个我，我的每一思念中有个北平”，这句话的含义是什么？（用文中的话回答）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2、第四到七段中作者笔下的北平具有多方面的特点，请写出其中两个主要特点。（每处不超过10个字）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 
3、文章以“要落泪了，真想念北平呀！”收笔，这一笔好在哪里？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 
（二）阅读《我心归去》，完成4-6题
4、阅读课文一到四段，划出“我”身处他乡感受的描写，分析其作用。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

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6、“故乡比旅游景区多了一些东西：你的血、泪，还有汗水。故乡的美丽总是含着悲伤。”这句话的含义是什么？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 
五、经典试题
阅读《乡土情结》完成7-10题
7、从文中看，乡土都给人们打下了哪些“童年的烙印”？（不超过28个字）（4分）
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
8、作者在第三段中所描写的少年离别家乡的情况有哪几种？请概括说明（4分）
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
9、本文第四段写了一代又一代的炎黄子孙浮海远游的潮流，并赞颂他们不忘桑梓之情，慷慨奉献，与祖国休戚相关。请你结合乡土情结，分析这样写的作用和好处。（6分）

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