人教版数学六年级《简单应用题》教学设计

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　　二、复习已学过的一些常见的数量关系
教师：“通过例1，我们已经研究了一些简单应用题的数量关系。下面我们再来
　　复习一些常见的数量关系。”出示课前准备好的小黑板(内容如下)。
　　教师：“大家来看这个表。谁能举网说明．表中的每组数量的意义是什么，再说出每组敌量最基本的数量关系式：”指名学生回答．教师板书数量关系式。“根据每组数量的最基本的数量关系式．谁能调换每组数量关系式中已加数和未知数的位置．说出其他的关系式？”指名学生回答。
　　教师：“请大家根据这里的数量关系式，分别编出不同的简单应用题。编完以后与同桌同学互相说说看：”
　　学生互相说完自己编的简单应用题之后。教师可以指名几个学生向全班说一说自己编的题。对于编得好的学生要及时给予表扬。
　　三、课堂练习
　　教师：“今天复习厂常见的数量关系；我们掌握了这些数量关系．根据题目中要求的问题和一个已知条件，就很容易想到还需要什么条件才能解答这个问寇：这对于我们分析和解答更复杂的应用题会有很大帮助。下面我们再来做—些这样的练习：”
　　做练习二十三的第1题。先让学生独立在练习本上做，然后集体订正。
　　四、作业
　　练习二十三的第2—4题。
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