2. 讲述自己经历的冬天里的故事。
三、冬天防寒保健知识竞赛。
1. 讨论竞赛要求和规则,分组进行。
2. 竞赛题目
⑴.冬天为什么会生冻疮?
⑵.皮肤为什么会生冻疮?
⑶.为什么耳朵最容易生冻疮?
⑷.下雪天行走要注意什么?
⑸.在河的冰面上走有危险吗?
3. 评选出优胜小组和“小小智多星”。
第二课时
四、“冰的小制作”博览会。
1. 各小组展示制作好的“冰锣”。
2. 交流制作的过程和方法,说说自己的“奇思妙想”。
3. 评选出最佳冰雕作品。
五、小小科学论坛
1. 主题:怎样让冰块保存得时间长一些?
2. “我们的研究小报告”。
3. 提出“我们的研究结果”。
六、继续我们的研究。
1. 根据“冰的融化”和“冰能浮在水面上”的观察活动内容,要求学生采用原来的方法做。继续探究,发展学生的兴趣,巩固学生技能。
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www.yf1234.com 2. 在“冰能浮在水面上”,引导学生采用多种不同的方法去尝试,去比较。
3. 要求学生在观察中做好小记录。
4. 鼓励学生课后继续设想对“冰雪研究”的小课题,小实验,小观察。
15 . 过新年
教学目标:
1. 激发、培养学生爱家乡,热爱祖国的情感和态度。
2. 通过开展班级元旦游艺活动,融个人于集体之中,培养乐于参与,乐于合作,热爱集体生活的行为和习惯。
教学重点、难点:
增长学生的社会生活常识,了解民风民俗。
教具准备:
收集各地和家乡有关过新年的图片和资料。
第一课时
教学过程:
一、新年新景象
1. 学生分小组活动,交流各自收集的图片和资料,并进行分类和整理。
2. 小组作,新年里的各种活动。
3. 家乡新年故事多。
二、新年老传统
1. 学生根据课前向祖辈、父辈了解到的有关新年的老传说、旧故事,开展“新年老传说”一分钟演讲赛。
2. 讨论:“老传说”让我知道了什么?设计
通过这一活动,一方面让学生了解一些有关新年的民风民俗及其来历和演变,另一方面从不同时期的“过年”,感知祖国的变化,家乡的变化和人文生活的变化。
三、“家乡的新年”图片展览。
说说家乡的新年。
第二课时
四、级游艺会(庆元旦)
1. 环境布置
2. 制定活动方案。
3. 游戏活动的各种节日都由学生自己去设计完成和组织进行。
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