思考、猜想；查书
培养学生的阅读、总结、概括能力。
请同学利用教材P68表4-2的数据，进行创意绘画：（1）氢原子结构图。
（3） 氧原子结构图
自由创意画图
培养学生的创造性思维能力。
请同学们打开书本，看教材P76图4-9，介绍电子层的概念。
[投影]氢原子的结构示意图和氧原子的结构示意图及各部分表示的意义。
知道电子是分层运动的。
回忆原子结构，初步了解原子结构的表示方法及各部分表示的意义。
从问题着手，引出新知
注意知识的连贯
[投影]核电荷数从1——18的各元素的原子结构示意图。
仔细观察：不同原子的核外电子排布有无一定规律？
1、 原子核外第一层最多有几个电子？
2、 原子核外第二层最多有几个电子？
3、 原子核外第三层最多有几个电子？
4、 元素的种类取决于 。
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离子