化学性质
相同点
联系
分组讨论；
代表发言
在讨论中培养学生的合作意识，训练分析，归纳表达的能力
小结：构成物质的粒子有哪几种？举例说明。
师生共同填表：
氧气由 构成；水由 构成；二氧化碳由 构成；硅由 构成；氢气由
构成；氯化钠由 构成。
进一步确立物质的微观概念。
请学生以图表的形式归纳出：元素、原子、分子、离子、单质、化合物之间的关系。
[投影]物质与其构成离子的关系
尝试用入表示
学习用图表、化学用语归纳知识，培养学生的分析推理能力。
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离子