感受到物理应用很广，一定要把它学好
感受到物理的神秘并产生强烈的向往
（学生惊叹不已，想不到有如此之大宏观世界和小得可怜的微观世界。）
了解物理，激发兴趣。
建立探究意识，产生探究、研究的欲望。
知道观察和实验的重要性。
了解什么是实验，激发兴趣
感受到科学家为科学的献身精神
（学生惊呀地叫出声来）
感受科学探究过程
感受怎么去猜想
（学生惊呆了，简直不可思意。学生被这一奇异的现象紧紧地吸引住了，在心底产生了强烈的矛盾冲突，从而引爆出无尽的刨根问底。）
（学生的情绪激动达到高潮）
体会什么是观察，怎么去观察。
（一些学生感到惊呀，并跟着学。）
培养观察能力
感到观察很有意思，想不到还有这么多名堂
立志学好物理
树立（课改）意识，增强对学习和社会的责任感。
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初中物理第一章的教学与反思