2、集中解决突出问题。一是围绕各校需要解决的突出问题，找准解决问题的重点。各校侧重解决本校职能范围内影响科学发展观落实的突出问题和事关师生的切身利益问题。二是协调整合工作力量。坚持上下互动、左右联动，特别是对涉及多个部门的问题，要共同研究解决，做到目标一致、措施具体、形成合力。三是切实解决实现教育跨越式发展、均衡发展中存在的问题，尤其是要下大力气解决行风建设问题。坚持锲而不舍、一抓到底，狠抓落实。对能解决的问题要立即解决，对暂时不具备条件解决的问题要积极创造条件加以解决，对需要长期努力才能够解决的问题也要制定规划、逐步解决，要让教师家长真正看到学习实践活动带来的变化和实惠。
要把解决突出问题和完善体制机制结合起来，积极做好创新体制机制的工作。一是认真进行梳理分析。要着眼于推进素质教育和师德建设，着眼于解决实现教育跨越式发展面临的问题，着眼于建立保障教育科学发展的长效机制。二是明确工作重点。充分吸收教师意见，充分借鉴学习调研成果，运用领导班子分析检查报告，确立建立健全符合科学发展要求规章制度的重点，增强落实科学发展观的执行力。三是抓紧推出制度成果。各校要从实际出发，本着“要精、要管用”的原则，选择几项当前迫切需要而且实践基础又比较好的制度，抓紧时间制定，成熟一个出台一个，争取在活动期间取得一批制度成果。
学习实践活动基本完成时，还要做好总结工作，主要包括形成总结报告、组织开展群众满意度测评和进一步修改完善整改方案等3项重点工作。各单位和各部门的总结报告和群众满意度测评结果，要及时上报区委学习实践活动领导小组。
五、学习实践活动的实践载体
第二批学习实践活动开始时，各校要在不折不扣地完成学习实践活动规定动作的同时，紧密结合实际，认真落实区委关于“推进科学发展，办人民满意教育”的决策部署，精心组织开展以“抓作风促党建、抓行风促和谐、抓均衡促发展”为主要内容的“三抓三促”系列主题实践活动。
一是要深入开展“抓作风、促党建”实践活动。要积极研究目前学校党建工作中存在的问题，不断加强学校党组织建设，保证党组织的政治核心作用有效发挥，解决个别党组织软弱涣散问题。加强领导班子建设，领导干部要带头加强学习，增强党性，不断提高执政水平。加强自身修养，改变领导作风，为人公道正派，大公无私，廉洁自律。严格组织发展，尊重党员权利，发挥好党员的先锋模范作用。
二是要深入开展好“抓行风、促和谐”实践活动。要从实际出发，全面开展行风建设工作调研排查，认真梳理和清理行风建设中存在的问题，解决好“三乱”的治理问题，处理好事关群众切身利益的信访投诉；规范办学行为，要结合“行风建设年”活动，建立健全各种规章制度；加强师德建设，树立师德典型，利用典型的引领作用，树立昂扬向上的精神状态，促进教育公平，切实使行风建设有所好转。
三是要深入开展“抓均衡、促发展”实践活动。按照办人民满意教育的要求，深刻检查并着力解决影响教育均衡发展问题，进一步推动教育现代化，优化教育布局、加强薄弱学校建设，加强干部、教师队伍建设，改革课堂教学模式，走内涵式发展道路，推进平山教育实现跨越式发展。
六、组织领导
各党委、党支部要全面负责本单位的学习实践活动，切实加强领导，精心组织，周密安排，确保学习实践活动取得实效。主要领导同志要认真履行第一责任人的责任，做到亲自抓动员、抓督促、抓落实；分管领导要履行直接责任人责任，切实抓好学习实践活动的组织、指导、协调工作；党员干部要结合分工，建立联系点带头参加学习，带头调查研究，带头解放思想，带头分析检查，带头整改落实，积极参加领导班子和所在支部的活动。各党委、党支部要成立学习实践活动领导小组，抽调精干力量，组建领导机构和工作机构。
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