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苏教版语文高二年级《短文两篇》教学设计之二

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1970年2月2日,他以98岁的高龄在威尔士的普拉斯彭林去世。他的一生曲折跌宕,以致人们对他的评价毁誉参半。据统计,在罗素生前死后,论述他的思想和行为的文章,其数量可以同论述拿破仑的文章相比。有人把罗素比作伏尔泰,也有人认为罗素不是一个人。然而,他本人的自我结论是:“对爱情的渴望,对知识的追求,对人类苦难不可遏制的同情心,这三种单纯而无比强烈的激情支配着我的一生。”
(节选自《罗素自传》,《诺贝尔奖金获得者传》第三卷,湖南科学技术出版社1985年版)

4.同样以“我为何而生”为题,探讨这一重大人生问题;通过学习这篇课文,思考人生观、价值观。随便说说写写,或开班会,或开讨论会,或举办演讲比赛等都可以。
5.集体朗读课文。



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