数学教案－《组合图形的面积计算》教学设计

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2、个别指导

 

 

 

 

 

 

课堂练习

 

 

 

 

 

培养学生综合运用有关知识的能力。

 

结束语：

通过这节课对组合图形面积的学习，今后在解这样的题目时，你有什么心得或对其他同学有什么建议？

 

即发挥了学生的主动性，又将本堂课的内容进行了总结。

 

1、布置课堂作业

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