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数学教案-《组合图形的面积计算》教学设计

浏览次数: 667次| 发布日期:10-05 21:45:56 | 小学五年级数学教案
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你们有什么好办法来求出这个组合图形的面积?

 

 

 

 

思考、讨论:

分小组思考讨论,这个图形的面积应该怎样计算?

 

 

 

以学生为主体,让学生进行分工、讨论,通过集体的力量来计算这个图形的面积。

 

巡视:

作简单的提示和指导。

小组交流、讨论

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