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数学教案-《组合图形的面积计算》教学设计

浏览次数: 667次| 发布日期:10-05 21:45:56 | 小学五年级数学教案
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①草莓(没)

 

 

②杨(羊)梅(没)

 

 

抓住教学内容的特点,运用知识的正迁移。给学生以启示,调动学生的学习兴趣。

 

设问:

你们觉得哪个谜语好猜?为什么?

 

畅所欲言:

第二个谜语好猜。

因为第二个问题有了第一个问题作基础,所以就容易些。

 

用猜谜语的形式让学生来明事理,从而导出新课。

教师活动

学生活动

设计意图

1、  出示课题:

 (组合图形的面积计算)【板书】

今天我们要学习组合图形的面积计算,你们觉得以什么为基础好?

2、复习:

长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形的面积计算公式。

1、思考、回答:

 

长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形

 

 

 

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