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苏教版语文高二年级《第五册教案全集》教学设计

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 4.日暮风吹,                 。(吴均《青溪小姑歌》)
 5.                   ,不尽长江滚滚来。(杜甫《登高》)

三、鉴赏下面一首古诗:
     咏  蝉①    骆宾王
   西陆②蝉声唱,南冠③客思深。
  不堪玄鬓④影,来对白头吟。
  露重飞难进,  风多响易沉。
  无人信高洁,  谁为表予心?
 ① 注:这首诗作于高宗仪风三年(678年)。当时骆宾王任侍御史,因上疏论事触忤武后,遭诬,以贪赃罪名下狱。
  ② 西陆:指秋天。③ 南冠:指囚徒。 ④ 玄鬓:指蝉。
 试从思想内容、表达技巧方面鉴赏这首诗。

答案:
一、1.屈原 《九歌》  2.谢庄 《月赋》 3.陆厥 《临江王节士歌》
 4.王褒 《渡 河北》 5.萧纲 《折杨柳》
二、1.寒风扫高木  2.高树多悲风
    3.落叶何翩翩   4.叶落依枝     5.无边落木萧萧下
三、这是一首咏物言志诗,涛人借对蝉的吟咏,抒发了自己虽有高洁的品性,但不为时人所 了解,相反还被诬陷入狱,在狱中深深怀想家园的思想感情。

唐诗中的“柳”
    柳,姿态婀娜,摇曳多姿,受到历代文人墨客的青睐,常用来作为抒情言志的对象。唐诗中的咏柳佳作更是不可胜数。其中当数贺知章的《咏柳》诗最为著名:

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www.yf1234.com            碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
           不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
    诗歌一反前人以杨柳的形象形容美人身段苗条的写法,而使杨柳化身为美人“碧玉”而出现,用拟人的手法形象地刻画出杨柳那曼长披拂的枝条、嫩绿的新叶在春风吹拂中的迷人的姿态。
    在唐朝诗人中,对柳最有感情的当数李尚隐了。在他的诗集中,以“柳”为题的多至十几首。《赠柳》诗描绘春柳风姿:
章台从掩映,郢路更参差。
见说风流极,来当婀娜时。
桥回行欲断,堤远意相随。
忍放花如雪,青楼扑酒旗。
     “掩映”“参差”写柳色或明或暗、柔条垂拂的繁茂景象,“风流”“婀娜”写柳的体态轻盈,花飞似“雪”则把春柳的繁华写到极致。
 而《柳》是写秋日之柳: 
                        曾逐东风拂舞筵,乐游春苑断肠天。
                        如何肯到清秋日,已带斜阳又带蝉
     写秋柳,又以春柳作比。春日之柳的繁盛,正反衬出秋日之柳的枯凋;春日愈是繁华得意,愈显出秋日之柳的零落憔悴。
    同是咏柳,诗人却表现出截然不同的感情:写春柳,突出其对春柳繁华的欣喜之情、爱惜之情;写秋柳,则表现诗人对秋柳稀疏衰落的悲叹之情。
    咏柳,在唐诗中常被用以赋别。罗隐的《柳》就是运用比兴手法,借助春柳的形象,写暮春晴日长安城外、灞水岸边送别情景的:
灞岸晴来送别频,相偎相倚不胜春。
自家飞絮犹无定,争解垂丝绊路人。
在赋别诗中,诗人一般以折柳相赠惜别。如戴叔伦的《堤上柳》:
垂柳万条丝,春来织别离。
行人攀折处,是妾断肠时。
施肩吾的《折杨柳》:
伤见路旁杨柳春,一重折尽一重新。
今年还折去年处,不送去年离别人。
而雍裕之的《江边柳》则别出新意:
袅袅古堤边,青青一树烟。
若为丝不断,留取系郎船。
     诗中女主人公不仅没有折柳赠别,倒希望柳丝绵绵不断,以便把情人的船儿系住,永不分离。

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