3、怎样做才能使本人的长处变得更多？
（二）以小记者采访的方法交流会商状况。
（三）小结：咱们有了长处要留意保持和弘扬，否则的话，本来的长处就会逐步流逝；在保持和弘扬本人原有的长处的同时，尽可以地多向其别人学习，取人之长，补己之短，本人的长处会变得更多，就会越来越棒，从而使本人更加圆满，未来确定能长成参天大树，做故国的栋梁之才。
五、拓展延长；
1、制定一个长处培养计划：将本人要保持和弘扬的长处和要向别人学习的长处列成表格，每天查手本人的举动，做得好画“√”，做得欠好画“×”。
2、自由筛选搭档，即要与本人要学习的人作朋友结对子，彼此帮手、彼此敦促，使本人的长处都获得成长。
第三课学做小雄鹰
【讲授目标】
1、领会鹰的生活习性和本领。
2、相熟到本人身上娇气的地方，想想应怎样改正。
3、可以与同学睁散会商，说出本人在生活学习中做不到、做欠好的使命，并结合本人的阅历给大师出主张。
4、可以辩解哪只小雄鹰做得好，并向其学习。
【讲授重点和难点】
可以与同学睁散会商，说出本人在生活学习中做不到、做欠好的使命，并结合本人的阅历给大师出主张。
【教诲目标】
1、宁愿做果敢、执着的孩子，不娇气，培养不怕吃苦、敢于和困难作斗争的品质。
2、有勇气测验测验富于挑战性的活动，面对挑战不胆怯，构建可以设办法做好的勇气和定夺。
3、制定“小雄鹰”计划鼓舞本人征服困难。
【学情综合】
咱们的讲授模式确定要紧扣学生的抱负生活状况，只有这样才能构成共鸣，更具针对性，也只有在领会学情的基础上才能有“润物无声”的道德教诲。本节课前，老师通干预干涉卷查询拜访与谈话等多种方式领会孩子在生活中的快乐与郁闷，领会孩子从事郁闷的方式。真正地走进孩子的内心去领会他们心目中的快乐是什么，在这个主题中他的迷惑是什么，他可以还存在哪些成就……这样才能做到无的放矢。
第四课做个“快乐鸟”
【讲授思路申明】
《做个“快乐鸟”》这是《道德与生活》学科二年级上册最月朔课。本课以儿童的抱负生活为基础，应以儿童间接参与丰富多彩的活动为重要方法，建立课堂讲授的实行策略。以是，老师的讲授设计就要可以调动学生情趣，以多样的方式展开课堂活动；预备学生生活世界中的活动材料，活动模式紧密地与学生的生活世界相结合，帮手学生从事他们生活中碰到的困难或郁闷。我遵照儿童生活的逻辑，以儿童的抱负生活作为活动的重要模式，活动模式以及活动方法完备服务于讲授目标，因而，这节课的活动主线为“感知快乐——分享快乐——真正的快乐？——收成快乐”，讲授上的设计是在游戏活动中融道德教诲，激发学生的兴趣，指导学生的举动，为学生抱负生活中碰到的状况提供帮手和指导。
活动一：感到沾染身边的使命和人给本人带来的快乐。颠末同学小组结合，追念感到高兴的使命，然后在班里把本人的快乐事与大师一起分享。指标在让学生充分的去回味已经发生过的快乐事，去感到沾染快乐。这项活动是整节课的重点模式和重要活动，也是最成神思的。在这个关键中就要学生只管即便掘客学生的生活阅历，从身边大事中感悟和体验。
活动二：在快乐的游戏当中从事孩子们本人的郁闷。此活动指导学生把本人或别人碰到的郁闷变成快乐的使命。即用有用的办法帮手本人或别人从事生活中碰到的郁闷和困难。学生本人从事本人的抱负成就，老师从旁开导学生的思维，指导学生多角度思考成就，用学生的语言净化学生，用学生的思维帮手学生，用学生的爱心鼓舞学生。以游戏的方法听音乐传球从郁闷袋中抽取成就，很风意见意义性，调动了学生参与的自动主动性，使学生在快乐的游戏活动中从事学习和生活中的一些抱负成就。几轮游戏下去，就可以从事一些困扰着孩子学习、生活的烦心事。
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小学二年级班级寄语二年级品德教案