１、请一些学生先介绍本人领会到的月球的知识。
２、老师按照学生说的状况，进行弥补介绍（可参考本单位后附的材料）
３、鼓舞学生当前接续探寻月球的奥妙。如：许查抄《十万个为什么》等科普册本，饱览科技馆等。
四、重阳节老人节
１、请学生说一说重阳节的含义及民风。
２、学生报告叨教本人查询拜访到的社会上尊老敬老的活动，以及老人节这一天本人家四周（社区）展开哪些敬老活动。
３、结合教科书上的画面想一想，说一说：本人在老人节这一天，预备为老人做些什么？
五、小会商——尊崇老人，一样往常平凡咱们怎样做
１、调集课前的查询拜访，请学生讲讲老人的需要重要有哪些？按照老人的年龄状况、身体状况，思索老人需要哪些帮手，对子女有哪些什么要求等。
２、结合教科书第54爷的画面，老师指导学生会商：尊崇老人，一样往常平凡咱们怎样做？特别要针对小色块的成就，指导学生换位思考，着实感想到尊崇老人、关切老人的重要性。如：奶奶反复叨唠的时候你会怎样办？爷爷耳尖你说话他听不清，你会怎样办？
六、情景饰演
请几组学生分别设计并饰演一样往常平凡和老人相处，为老人干使命的情景。
七、我为老人干使命
组织全班学生抱负展开一次为老人干使命的主题活动。如访问敬老院、帮手社区的老人干使命等。
【第三单位】咱们真棒
第一课你真棒
【讲授目标】
1、长于发觉同学的长处。
2、学会欣赏、赞美别人的长处
3、能学习同学的长处、长处，鼓舞本人退步。
【重难点】
学会赞美别人的语言。在生活中养成欣赏、赞美别人的好习惯。
【讲授过程】
一、活动导入
听说最近咱们班的同学非常棒，我想把这几张奖状奖给咱们班的同学。你认为终究理当奖给谁呢？
1、第一张奖状是果敢奖，奖给咱们班最果敢的人。
2、第二张奖状是长处奖——奖给这个连合、朝上提高的优良班小我私人中，一个有长处而且能找到别人有长处的同学。
3、第三张是学习奖--奖给能勤勉学习别人长处的同学。
二、活动中明理。
为同学找长处：小形成员发言要有次序，不发言的成员要认真听别人的发言；在别人讲述本人的长处时，数一数同伴为本人找到了几条长处。
全班交流：你的同伴为你找到了几条长处?你有什么想法?是否很高兴?你当前将怎样做?
1、学生自由发言，说出缘由。
从多种角度称拥戴学：主持人向同学申明确定本人和赞美别人的基本方式，即填充句子“我是一个……的人”、“你是一个……的同学”。
2、同桌交流——夸夸别人，为打造长处卡做预备
3、师：听同学们一说，老师现在发觉，咱们班有长处的同学可真多！我看这样，能不克不及把你想说的制成长处卡送给同学，好欠好？
三、理论中导行。
1、打造长处卡——老师演示指导，（可认为同桌，也可认为其余同学）。
2、赠送长处卡：找个几个同学展示本人的设计：说说给谁的，他的长处是什么？最初把长处卡亲手送给他。
收到长处卡的学生谈感到沾染——老师帮手张贴长处卡。
3、小我私人活动，赠送长处卡。
4、为没有收到长处卡的同学找到长处？
每位同学都他们激情亲切地对他（她）说一句由衷、贴切、独特赞美的话。颠末同学相互间的赞美，感到沾染被别人承认的快乐，同时学会赏识别人。
四、颁布奖状。
第二课我也棒
【讲授目标】
1、能发觉和欣赏本人的长处和长处，并能保持和弘扬，有自信念。
2、能看到本人的成长和变化，并为此而高兴。
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小学二年级班级寄语二年级品德教案