【重难点】
1、指导学生学会发觉本人的长处，并能保持和弘扬。活动预备：
（1）、学生：小镜子、奖状、个人生活照片等。
（2）、老师：打造课件。
【讲授过程】
一、开导谈话，导入新课。
同学们，你们还记得吗，上一节道德课上咱们学习了《你真棒》这一课，在课上，咱们发觉了同学们身上的很多长处，这一节课呢，咱们来找一找，说一说本人身上的长处，用抱负证明：你真棒，我也棒，大师都很棒。这一节课，咱们来学习第三单位的第二课——-《我也棒》。学习这一课，咱们要学会发觉、欣赏本人的长处和长处，并能保持和弘扬，有自信念，能谦卑向大师学习，是本人的长处和长处变得越来越多。大师有这个定夺吗？希望大师能说到做到。
二、活动一：照镜寻宝
1、课前，布置让大师每人带一个小镜子，一起来看看镜子中本人的面目，并说出本人面目上的长处。
2、小结：
颠末照镜子，咱们会发觉每个人的面目上都有一些长处和特点，都有让别人倾心的地方，实在，咱们的长处不仅是体现在本人的面目上，在其余很多地方咱们也有长处。
三、活动三、长处大发觉
1、察看图画，寻找长处。
（1）察看第一幅图（62页左上）：从这幅图中你看到了什么？（一个小男孩和妈妈在看星星。小男孩说：“天上小星星，对我眨眼睛”。）妈妈是怎样说的呢
（2）第二幅图：这个小男孩在干什么？同学会怎样对他说？
（3）第三幅图：这幅图阐明了什么？你一样往常平凡做得怎样样
（4）第四幅图；图上的小朋友在干什么？大师是怎样说的呢？
（5）第五幅图：这个小男孩是怎样想的呢？
2、从分歧角度寻找本人的长处，看看本人棒不棒。（同桌互说）
3、伐鼓传花说长处：老师伐鼓，学生传花，鼓点停，花传到谁手，谁说本人的长处，其余同学赐与评估。
小结：刚才，同学们分别交流了本人的长处，并赐与评估，分享由于发觉本人的长处而给本人带来的快乐，同时，还要谦卑学习其余同学的长处和长处，从而，使他们的长处和长处也能变资本人的，如果咱们每个人都能这样做，那么，咱们每个人的长处和长处就会变得越来越多。
4、察看图画，申明图意。
（1）第一幅图：这个小女孩的长处是什么？
（2）第二幅图：这个小男孩在干什么？前次，学校进行活动会，你参加了吗？成果怎样？
（3）第三幅图：这个小女孩有什么特长吗？
（4）第四幅图：小兔乖乖是怎样告诉咱们的？
5、现在咱们也来像他们那样展示本人的长处。（实物展台：照片、奖状、光荣绘画、书法）、现场跳绳、唱歌等。
小结：刚才，同学们展示了本人的长处，非常棒。在一样往常生活中，咱们要学会发觉和欣赏本人的长处与退步，谦卑向同学学习，使大师生活在一个高兴协调的状况中。
6、察看图画，看图中的小朋友是怎样写他的长处的？指明读，把本人的长处写在课本第64页下，一下子指明读。
7、察看图画，图中的小朋友各有什么特点？而后预备怎样做？
（1）察看图1：这个小女孩有什么长处？他预备怎样做？
（2）察看图2：这个男同学有什么长处？他打算怎样做？
（3）察看图3：这个小男孩再干什么？
（4）察看图4：这个小男孩在想什么？他怎样做才能有更多的长处？
（5）小兔乖乖是怎样告诉咱们的？
齐读：弘扬本人的长处，再多向大师学习，你的长处会变得更多。
四、活动三：会变长处：
（一）分组会商：
1、咱们理当怎样对待本人的长处？
2、咱们的长处会不断是本人的长处吗？有了长处怎样保持？
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小学二年级班级寄语二年级品德教案