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北师大版数学二年级第3册教案第1—4单元

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教 学 进 度 表

     20xx—20xx学年度上学期(二年级)


次  起  止
月  日  计  划  进  度  课时数  备
注        单元(课)  节  教学内容        1   9、1~ 5  第一单元  1-4  数一数与乘法  4      2  8 ~ 12  一、二单元  5、1-3  乘法口诀  4      3  15 ~ 19  第二单元  4-7  乘法口诀  4      4  22 ~ 26  二、三单元  8-10-1  口诀、观察物体  4      5  29~10、3  三、四单元  2-4-1  观察物体、除法  4      6  6 ~ 10  第四单元  2-5  分一分与除法  4      7  13 ~ 17  第四单元  6-9  分一分与除法  4      8  20 ~ 24  第四单元  10-13  分一分与除法  4      9  27 ~ 31  第五单元  1-4  方向与位置  4      10  11、3~7  第六单元  1-4  时、分、秒  4      11  10 ~ 14  六、七单元  5-1-3  乘法口诀(二)  4      12  17 ~ 21  第七单元  4-7  乘法口诀(二)  4      13  24 ~ 28  第八单元  1-4  除法  4      14  12、1~5  第八单元  5-8  除法  4      15  8 ~ 12  第九单元  1-4  统计与猜测  4      16  15 ~ 19  总复习      4      17  22 ~ 26  复习      4      18  29~1、2  复习      4      19  5 ~ 9  复习      4        第   单元 数一数与乘法

单元教学目标:

引导学生在具体情景中经历体会乘法运算的含义的过程,加深学生的数学意识。
使学生知道乘法算式的各部分名称。
初步体验用乘法的含义,解决一些简单的实际问题的意义。
单元课时安排:

本单元教学时间为4~5课时

 
               1  数一数


教学内容:

教材2~3页“数一数”

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通过数一数的活动,复习相同加数的加法,为学生学习打下基础。

过程与方法:

在数一数过程中,感受乘法与生活的密切关系。

情感、态度与价值观

在具体环境中,体会生活中存在着大量的相同加数连枷的问题,感受这种方法的局限性,体会到学习乘法的必要性,产生学习乘法的愿望。

课前准备:

熊猫图片、圆片、方格图、苹果图

方法:

自主探究,小组合作

教学过程:




环节  教师活动  学生活动    情


设  谈话:同学们,你们喜欢猜谜语吗?现在我就给大家出一个谜语,“叫猫不是猫,象熊没熊高,人人喜爱他,是咱中国宝”  认真倾听
猜谜语:“熊猫”    问


究  谈话:今天有许多可爱的熊猫跟我们一起来上课,大家快来数一数一共有几只?
组织小组汇报的方法和所列出的加法算式,注意给予评价。
谈话:同学们表现真出色,今天老师给大家带来许多漂亮的图片
一共有多少?列出加法算式  一个5,2个5,3个5 ,5+5+5=15

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