力口法交换律 o+凸二凸+o
力口法结合律 (d+凸)+c二口+(厶+c)
4．引导学生比较，防止混淆。
5．运用运算定律，有什么好处?
同组合作交流。
(六)练习
1．口算，练习十七第7题，投影出示。
2．练习十七第8题，投影出示。
3．练习十七第9题，分组合作学习，互相订正。
4．独立练习，练习十七第10、11题。
(整理和练习，可以穿插进行，边整理边练习，使学生掌握概念，提高计算能
独立练习可视为作业。)
(七)全课小结(略)
整理和复习
1。多位数的读写法则
2．四则运算
b&+b&；《，』g■!§l ‘矗，—盅豁‘另飞盒产数
把两个数合并咸一个数
的运算叫加法。
关系{：盂三芝二言兰个加数
已知两个数的和与其中的一个加数，
求另一个加数的运算，叫减法。
关系／盂盂兰妻羞三竺
日&x目&；*』g@g9l(被容数)÷(畏豁‘另飞盒尸数
求几个相同加数的和
的简便运算叫乘法。
关系{苎三：差三昙兰另一个因数
3．运算定律
乘法交换律
乘法结合律
乘法分配律
加法交换律
加法结合律
一、口算(10分)
150X5：
45+65+55：．
640÷40：
72X4+28X4二
8X27X 125：
二、填空(40分)
关叫差三三苎喜÷三
被除数÷除数二商+余数
有余数除法
OX凸二凸X O
(口X凸)Xc二OX(凸Xc)
(O+6)Xc二OXC+厶Xc
O+6二6+O
(O+6)+c二O+(6+c)
第二单元测试题
420X20：
62+160+38
24X25二
，(25+24)X4
2100÷30‘
1．写出下面各数。(8分)
一亿五千万
二十六亿零三百万
二千零六十亿零九万
十二亿九千五百三十三万
2．(4分)
一个数的最高位是十亿位，是
七千六百五十亿零五十八万，是
3．(4分)
145+55：
200÷8二
320X5X2
213÷3：
76+24：
用亿作单位，二亿零八百九十六万的近似数是——
四亿九千九百七十万的近似数是——
4．在( )或O里填上适当的关系或符号。(8分)
60+250：
300÷12‘
50X 15X4
180X 3：
67—48二
被减数：(
加数；(
除数：(
被除数；(
5．(8分)
25X7X4二
)+( )
)O另一个加数
)÷( )
)O除数
8X(7+6)二8X + X
6．填表。(8分)
┌────┬────┬───┬────┐
│ 被除数│ 除数│ 商│ 余数│
├────┼────┼───┼────┤
│ 175 │ 23 │ │ │
├────┼────┼───┼────┤
│ │ 18 │ 21│ 5 │
├────┼────┼───┼────┤
│ 478 │ │ 13│ 10 │
└────┴────┴───┴────┘
三、$tllr(40分)
1．竖式计算并验算、，(12分)
’' ，
21056—8078
2．求瓤。(12分)
窝+36；128 28X劣；364
3．列式计算。(16分)
(1)一个数的65倍是5460，求这个数。
(2)一个数除2232，商36，求这个数。
(3)什么数除以64得287
(4)一个数缩小15倍得84，求这个数。
四、应用题(10分)
1．一个生产小组生产机器零件。原计划每天生产45个，4天做完。实际3
天就完成了任务。实际每天比原计划每天多做多少个零件?
2．暑假前，四一班从学校借来250本图书供假期阅读。平均分给全班40
个同学后，还剩10本。平均每个同学分到几本?
期中测试题
一、口算(10分)
32+268： 199+76；
420—150 175—56：
14X60： 9000÷5二
6X29+6二 120÷24：
12X4+13X4： 4X(25X14)
上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14] [15] [16] [17] [18] [19] [20] [21] [22] [23] [24] [25] [26] [27] [28] [29] [30] [31] [32] [33] [34] [35] [36] [37] [38] [39] [40] [41] [42] [43] 下一页
人教版数学四年级第八册教学设计