（40＋32）×4=288（千米）
问：与复习题2第1小题比较，一个是相对开出，一个是相背开出，为什么列的算式是一样的？
（2）客车和货车同时从甲乙两地相向开出，客车每小时行40千米，货车每小时行32千为，开出4小时后，两车还相距12千米，甲乙两地相距多少千米？
问：与复习题2第1小题比较，都是求甲乙两地路程，为什么要加上12？
（3）甲乙两地相距300千米，客车和货车同时从甲乙两地相向开出，客车每小时行40千米，货车每小时行32千米，经过4小时，两车还相距多少千米？ 300－（40＋30）×4=12（千米）
小结：以上各题有的相向而行，有的背向而行，有的相遇有的不相遇，但求路程的方法都是一样的，都要用：路程=速度和×相遇时间。
2、求相遇时间。
（1）甲乙两地相距300千米，客车和货车同时从两地相对开出，客车每小时行40千米，货车每小时行32千米，几小时后，两车还相距12千米？
（300－12）÷（40＋32）=4（小时）
问：为什么要先减去12？
（2）甲乙两地相距300千米，客车先从甲地开往乙地，开出12千米后，货车从乙地开往甲地，货车开出几小时后，与客车相遇？
（300－12）÷（40＋32）=4（小时）
问：为什么要先减去12？与前一题比较，题目不同，为什么列的算式相同？
小结：以上各题有的同时出发，有的不同时，有的相遇，有的不相遇，但求时间的方法是一样的，都要先求出共同走的路程，再用共同走的路程除以速度和。
四、巩固练习。
1、甲乙两人同时从两地相对走来，甲每分走50米，乙每分走60米，经过8分后两人还相距70米，两地相距多少米？
2、将上题改编成一道求时间的应用题，再列式计算。
3、课本练习十四10、11、12、13、15题。
第十四课时：单元复习（一）
复习内容：整数、小数四则混合运算。
复习要求：通过复习使学生熟练掌握四则混合运算的计算法则，运用法则正确、迅速、合理、灵活地进行计算；并能运用定律使计算简便，同时正确解答文字题。
复习过程：
一、出示课题。
二、新授。
（一）口算训练。
3.2＋6.8=10 7－4.1=2.9 0.4×0.40.16 1÷0.2=5 0.49＋0.49=0.98 1.01－0.1=1 0.06×30=1.8 0.99÷1.1=0.9 0×0.129=0 32.8－0=32.8 0×4.86=0 0÷1.25=0 0.65×0.2=0.13 1.8÷0.18=10 30×0.15=4.5 （二）笔算练习。
1．复习小数四则混合运算的计算法则。
2．计算：
0.374÷[6.4×(2－1.625)＋5.08]=0.05
(0.75×0.36＋0.64×0.75)×20÷0.1=150
(457.6－457.6)÷(8.125÷8.125)＋21.2=21.2
练习后指出：①要认真审题，确定先算什么，后算什么？②第（3）题中为什么可以直接写出得数是21.2？③第（2）题中哪一部分可以简便运算？
（三）、简便运算练习，要求能讲清楚简算的根据是什么？
(1)4.62＋1.26＋2.38 (2)5.76－1.24－1.76 (3)6.26－（6.26－3） (4)0.25×16 (5)7.6×9.9 (6)0.5×16×0.125 (7)7.8×9＋7.8 (8)4.23×0.9－3.23×0.9 (9)7.8×2.4＋6.6×7.8＋7.8 (10)（0.75×0.24＋0.76×0.75）÷4×25 （四）、文字题练习。
1、用文字叙述下面各式题。
(3.4＋0.2)×0.2＋1.4
3.4÷(0.2×0.2)－1.4
3.4－0.2÷0.2×1.4
学生回答时，教师加以指导。
2、列式解答下列文字题。
1.5与0.8的和乘以1.5与0.4的差，得多少？
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