例如: 3.952(3.95(保留两小数或精确到百分位)
3.952(4.0(保留一位小数或精确到十分位)
3.952(4(保留整数或精确到个位)
三、巩固练习。
1.教科书第七页“做一做”的第一题。
提示：求付款的题目没有要求保留小数位数时，都要以元为单元保留两位小数。
对于第2 题，由于这道题只有两位小数，不必再求近似数。在以后做题时，一定要根据题目的要求或实际情况来判断。
2.练习二的第1-4题。
第1、2题的第一小题。
第4题，引导学生看懂发票中文字。告诉学生发票中的“金额”就是总价。并向学生说明填写的方法。填完后，集体订正时让学习较好的学生说一说是怎样填写的。
课后小结：
第八课时：小数连乘
教学内容：教科书第9页例六及做一做，练习三第1-4题。
教学目的：使学生掌握小数的连乘、乘加、乘减的计算方法，培养学生的迁移和类推能力。并能解答有关的应用题。
教学过程：
一、复习。
口算。
0.7(0.7 1.2(0.4 0.01(0.03 0.17(0.02 0.025(0.4 25(4(8
口算完,要求学生说出最后一题运算顺序。
计算。
12(5(60 30(7+85 250(4(200
先让学生说一说每题的运算顺序，再计算。让中、下生说一说。
二、新授。
1.揭示课题。
师：我们已经学会了整数连乘、乘加、乘减式题的计算方法，小数的运算顺序跟整数一样。今天我们就学习小数的连乘、乘加、乘减式题的计算方法，看谁能用以前学过的知识把新知识学得又快又好。（板书：连乘、乘加、乘减）
2.教学例6。
出示例题：光明小学的同学在校园里种了300棵蓖麻，平均每棵收蓖麻籽0.18千克，每千克可榨油0.45千克，一共可榨油多少千克？
全班读题，让一学生说出题目的条件和问题，分析数量关系，列出算式。
问：这道题第一步先算什么？再求什么？（先算每棵蓖麻子可榨油多少千克，再求300棵收的蓖麻子可榨油多少千克）
算式中有几步计算？（两步）
是什么式题？（连乘式题）
每个数目都是小数吗？（不是，又有小数又有整数）
这个含有小数的连乘式题应该先算什么？（应该按照从左到右的顺序计算，先算0.45(0.18）
学生独立算完，一学生到黑板板演。
小结：小数连乘与整数连乘计算顺序一样，无括号时从左到右按顺序计算。
3.讲解连乘算式的意义、读法。
问：这道题还可以怎样列式？
0.45(300(0.18
0.45((0.18(300)
这几种算式怎样读？
0.45(300(0.18 读作：0.45与0.18的积乘以300
0.45((0.18(300) 读作：0.45乘以0.18与300的积。
这几道算式的意义是什么？
让学生解释意义。
三、巩固练习。
1、先读算式，再计算下面各题。
0.82(1.2(5.2 1.5(3.4(0.84
72(0.81+10.4 7.06(2.4(5.7
2、文字题。
⑴4.5乘以0.4与0.25的积，结果是多少？
4.5((0.4(0.25)
⑵3.12与0.8的积乘以0.29，得多少？
3.12(0.8(0.29
⑶4.19与5.21的和乘以3.8，积是多少？
(4.19+5.21) (3.8
⑷5.1与4.6的差乘以3.8，积是多少？
(5.1(4.6) (3.8
四、课堂作业。
练习三1-4题。
课后小结：
第九课时：小数乘法的简便运算
人教版数学三年级第七册教案由教案吧收集及整理,转载请说明出处www.yf1234.com
www.yf1234.com 教学内容：课本第9-10页。
教学目的：会把整数乘法的运算定律应用于小数的计算，并会用乘法运算定律进行简便计算。
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