四、巩固练习
在小组讨论的基础上，判定新的提高措施，进一步做到“阅读要有自己的见解”。
积累运用二
教学目标：
1、 学习格言，大体了解格言的意思，然后让学生反复诵读，并背下来。
2、 阅读分析《鹏程万里》，学生理解文章内容，体会作者的丰富的想象，大胆的夸张，鲜明的对比的表达特点；阅读后发表自己的见解；学习大鹏宏大的志向。
教学类型：练习课
教学方法：讲授法、练习法
教学时间：5课时
第一课时
读一读，背一背
（一）要求：1．读对。提示：如查“假人之长以补其短”的“假”，字义字音。 2．读懂。说说读这些名句，懂得了什么？3．赏读。说说你喜欢这些句子什么？
（二）过程：1．个人读句、解句。2．小组交流解句、赏句。3．全班交流，展示成果。
点拨、引导、归纳参考：Ａ 读懂——劝告人从小就要勤奋学习，否则老了后悔已晚；要坚持进步，不能停留；学习只有不断提出疑问，才能有收获；要谦虚，要虚心向他人学习才能进步。总之都是讲怎样做人、怎样学习的道理。Ｂ赏句——含义深刻，对人有益；语言精练，句式整齐；读来朗朗上口。4．个人背。5．小组互背互评6．全班齐背。
第二课时
阅读——鹏程万里
（一）思考：
1．鹏是一种什么样的鸟，它为什么要飞向九万里以外的地方，你是怎么读懂的？
2．说说“鹏程万里”的意思（先不查工具书，结合课文理解以后再查工具书验证）。
（二）过程 1．个人阅读思考。2．小组交流探讨。3．指名发言，全班交流。 点拨、指导、归纳参考：（1）A鹏是由一条名叫鲲的特别大的鱼变成的；它身体庞大，飞得特别高，特别远。B它志在千里，有远大志向，要飞遍天下，了解世界。 C围绕问题，掌握文章内容要点，联系上下文——概括归纳。（2）结合短问理解“鹏程万里”意思为：有远大志向和前程远大。（查工具书验证）4．有感情地朗读。
第三课时、实践活动
（一）读“创办班级图书角“，回答”怎样创办班级图书角？已经建立了图书角的班级还有哪些工作要做？（1）创办：班委会号召；自愿书；爱护书，包上皮；轮流担任管理员；制定借阅制度；推荐新书，举办读书心得交流活动。（2）提高：总结班级图书角工作，肯定成绩，找到问题；制定措施改进工作，完善、提高。（二）班委会落实这项工作。
第四、五课时
习作指导——、怎样写春天
教学目的：学生观察春天里的景物，抓住春天景物的特点写。
教学重点：描写要抓住春天景物的特点，写出新的发现，新的体会。
教学难点：写出新的发现，新的体会。
教学过程：
一、找春天，要细致。首先应走向大自然，走进春天，对春天的景物作一番细致地观察。观察时应注意：1、要按一定的顺序看。比如你观察的是自己感兴趣的一处景物，那么你可以按由远到近，或从整体到部分等顺序进行细致地观察，弄清楚究竟是什么使自己对这样的景物感兴趣。2、要调动一切感官观察。做到用眼去看，用耳朵去听，用鼻子去闻，用心灵去感受。3、要善于比较。要善于把看到的景物与原来的印象进行比较，在比较中捕捉新的信息，发现景物的特征。
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www.yf1234.com 二、说春天，要真实。作文就是有目的地说话，心里想什么，口里就说什么，手上就写什么。同学们在寻找了春天，对春天有了新的发现的基础上，可以三五成群地就自己的观察结果进行互相交流。交流时，一要注意说出春天景物的特征，说出自己新的发现：二要说出自己内心的感受，要尽量做到真实，只有真实才能感动人。
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