3．总结分段方法。
4．归纳段意。
四、归纳课文的主要内容。
五、课堂练习
完成练习册1、2、4、6题。
第二课时
一、学习课文第一段。
1．指名朗读。思考，红军为什么要夺泸定桥?
理解：“水流湍急、高山峻岭、只有”等词语，从这些词语你可体会到什么?
2．有表情地朗读第一段。
二、学习第二段。
1．默读课文思考，夺取泸定桥的战斗，红军战胜敌人的关键是什么?
2．为什么说抢时间是个关键?
3．红军是怎样抢时间的?在抢时间时是怎样克服困难的?
翻山越岭击溃阻击的敌人(敌造的困难)
黑夜冒雨前进饥饿疲劳(自身的困难)
点火跟敌人赛跑
仍旧摸黑冒雨前进雨大，全身淋透(自然的困难)
4．齐读第二段。
四、课堂作业。
完成练习册第3题的①、②两小题
第三课时
一、学习第三段。
1．默读思考，红军要按时夺下泸定桥有哪些困难?课文具体写红军遇到的艰难险阻，有什么作用?
(困难：①桥上只有13根铁链，人走在上面就像荡秋千一样。②桥下水色、水形、水声真叫人心惊胆寒。 ③敌人凭着天险，更加疯狂。) (作用：更加突出红军战士不畏艰险，勇往直前的革命精神。)
2．朗读这一段，速度稍慢，要读出环境的危险。
3．这样的险桥红军是怎样夺下的? (奋不顾身)奋不顾身何意?
①指生读，划出红军奋不顾身夺桥的句子。②哪些动词更能说明红军奋不顾身夺下泸定桥?为什么?③重点指导两句的表情朗读。④指导看图体会。
5．有表情齐读第三大段。
二、学习第四段。
1．夺桥的结果怎样? 2．齐读第四段。
三、总结全文。
四、课堂练习。
完成练习册，第3大题的第⑧小题
25、夜莺的歌声
教学要求
1、理解课文内容，学习苏联卫国战争中少年儿童的机智勇敢和爱国主义精神。2、体会课文首尾呼应饿写法。3、学习生字新词。会用“宛转”、“兴致勃勃”造句。4、有感情地朗读课文。
教学重、难点
1、了解被称为“夜莺”的孩子是怎样帮助游击队歼灭一伙德国法西斯强盗的。
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www.yf1234.com 2、了解开头三个自然段和最后两个自然段之间相互照应的关系。
教学类型：新授课
教学方法：讲授法、练习法、讨论法
课前准备：课件。
教学时间：二课时。
教学过程：
第一课时
教学要求：
1、初步了解课文。2、学会生字新词。3、学习课文第一部分。
一、介绍背景，导入新课。
二、初读课文，读准字音，理解词文。
1、学生自学
2、检查自学情况。
三、再读课文，说说课文的主要内容，给课文的每个段落概括大意。
四、学习课文第一段。要求：
1、在这一段中你了解了什么？
2、怎样理解课文中的几句话：
（1）“有个孩子坐在河岸边上，搭拉着两条腿。他光着头，穿着一件颜色和树叶差不多的绿上衣，手里拿着一块木头，不知在削什么。”（这个孩子是夜莺，他这样做的目的就是要有意地吸引敌人）
（2）“怎么会就剩下我一个？这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢。夜莺倒只有我一个！”（在敌人不易察觉中戏弄敌人，体现出他的聪明。）
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